染色體斷裂的片段會在細(xì)胞中形成微核.通過染色可觀察到微核,常用含微核的細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例(微核率)來檢測有毒物質(zhì)對細(xì)胞的危害程度,微核率越大,有毒物質(zhì)對細(xì)胞的危害程度越大,某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)做了以下實驗.
實驗步驟:
①配制從低濃度到高濃度的氯苯溶液,分別等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中.
②向各培養(yǎng)瓶中加入等量的培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞,放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間.
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,制成裝片,在顯微鏡下觀察并計數(shù),統(tǒng)計微核率.
請回答下列問題:
(1)該實驗的實驗?zāi)康氖?div id="jr6a9nt" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)該實驗步驟中有錯誤存在,請指出
 

(3)用曲線圖表示最可能的實驗結(jié)果.
(4)研究發(fā)現(xiàn)某種特定濃度的x物質(zhì)可以使細(xì)胞抵抗氯苯對細(xì)胞毒害作用.為驗證x物質(zhì)這種作用,可以在上述實驗中同時進(jìn)行實驗,實驗步驟如下:
①在上述實驗的基礎(chǔ)上,再取五個細(xì)胞培養(yǎng)瓶編號,分別加入
 
 
及等量培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞.
②放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間.
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,制成裝片在顯微鏡下觀察計數(shù)并
 
考點:動物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程
專題:
分析:實驗組:經(jīng)過處理的組是實驗組.對照組:未經(jīng)過處理的組是對照組.變量:實驗過程中可以變化的因素稱為變量.自變量:想研究且可人為改變的變量稱為自變量. 因變量:隨著自變量的變化而變化的變量稱為因變量. 無關(guān)變量:在實驗中,除了自變量外,實驗過程中存在一些可變因素,能對實驗結(jié)果造成影響,這些變量稱為無關(guān)變量.
解答: 解:(1)從實驗步驟①看出自變量是不同濃度的氯苯溶液,從實驗步驟③看出因變量是細(xì)胞的微核率.故該實驗的目的是探究不同濃度的氯苯溶液對細(xì)胞的微核率的影響.
(2)該實驗步驟中缺少空白對照實驗,即不加氯苯溶液.
(3)以氯苯化合物濃度為橫坐標(biāo),以微核率為縱坐標(biāo),繪制曲線如圖.(具體見答案)
(4)為驗證x物質(zhì)這種作用,可以在上述實驗中同時進(jìn)行實驗,實驗步驟為:①在上述實驗的基礎(chǔ)上,再取五個細(xì)胞培養(yǎng)瓶編號,分別加入等量的不同濃度的氯苯溶液和等量的特定濃度的x物質(zhì)及等量培養(yǎng)液和人成纖維細(xì)胞.②放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間.③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液,制成裝片在顯微鏡下觀察計數(shù)并統(tǒng)計微核率.
故答案為:
(1)探究不同濃度的氯苯溶液對細(xì)胞的微核率的影響
(2)缺少空白對照實驗
(3)

(4)等量的不同濃度的氯苯溶液         等量的特定濃度的x物質(zhì)          統(tǒng)計微核率
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.動物細(xì)胞培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、無機(jī)鹽、維生素和動物血清等.植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、無機(jī)鹽和植物激素等.
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    施萊登和施旺的細(xì)胞學(xué)說指出:新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生.他們對此的解釋是:新細(xì)胞是由老細(xì)胞產(chǎn)生的結(jié)晶.后來德國的魏爾肖總結(jié)出:細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞.這說明了科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一個特點是( 。
    A、科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要理論思維和科學(xué)實驗相結(jié)合
    B、科學(xué)發(fā)現(xiàn)是在修正中不斷前進(jìn)的
    C、科學(xué)發(fā)現(xiàn)要有先進(jìn)的技術(shù)支持
    D、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程是艱難曲折的

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)細(xì)胞衰老和死亡的敘述中,正確的是( 。
    A、人的胚胎時期細(xì)胞分裂和生長旺盛,沒有細(xì)胞的死亡
    B、細(xì)胞的衰老和死亡是一種不正常的生命現(xiàn)象
    C、個體的衰老過程是組成機(jī)體的細(xì)胞普遍衰老的過程
    D、多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列有關(guān)細(xì)胞器的說法正確的是( 。
    A、核糖體是病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
    B、線粒體是需氧呼吸的主要場所
    C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
    D、高爾基體與細(xì)菌細(xì)胞壁的形成有關(guān)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    有報道稱木瓜葉提取物能殺死癌細(xì)胞,據(jù)此,有研究者想通過實驗探究木瓜葉提取物是否對小鼠肉瘤有抑制作用.
    實驗材料:生有肉瘤S-180的實驗小鼠10只、木瓜葉提取物制劑、注射器、蒸餾水、生理鹽水等(其他材料、器具自定).
    實驗思路:
    (1)將10只生長發(fā)育狀況相同的生有肉瘤S-180的實驗小鼠隨機(jī)均分為兩組,分別記作A、B組,編號A1、
    A2、A3、A4、A5、B1、B2、B3、B4、B5
    (2)向A組各實驗小鼠注射
     
    ,向B組各實驗小鼠注射與A組等量的
     

    (3)在相同條件下飼養(yǎng)實驗小鼠一段時間后,測量統(tǒng)計A、B組實驗鼠
     

    預(yù)測實驗結(jié)果:
     ①若
     
    ,則木瓜葉提取物對小鼠肉瘤有抑制作用.
     ②若
     
    ,則木瓜葉提取物對小鼠肉瘤無抑制作用.
     ③若
     
    ,則木瓜葉提取物對小鼠肉瘤有促進(jìn)作用.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    在X→Y的關(guān)系中,X作用于Y,則對于X和Y匹配不正確的是( 。
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    C、若X效應(yīng)T細(xì)胞則Y為靶細(xì)胞
    D、若X為抗原則B為對應(yīng)的記憶B細(xì)胞

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請根據(jù)圖回答下列問題:(“[]”中填字母或數(shù)字)

    (1)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是[
     
    ]
     

    (2)細(xì)胞的識別與⑥中的[
     
    ]
     
    有關(guān),結(jié)構(gòu)⑥的基本骨架是[
     
    ]
     
    .觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是
     

    (3)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是
     
    (填標(biāo)號).不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于
     
    (填標(biāo)號)中.
    (4)用含有35S標(biāo)記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細(xì)胞,該細(xì)胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質(zhì).請寫出35S在細(xì)胞各個結(jié)構(gòu)間移動的先后順序
     
    .(用“→”和序號標(biāo)示)
    (5)mRNA在細(xì)胞核中合成后由核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合,通過的生物膜層數(shù)為
     
    層.
    (6)若某人某細(xì)胞發(fā)生了衰老現(xiàn)象,則⑦的體積會
     
    ;若某人某細(xì)胞的
     
     
    發(fā)生突變,則該細(xì)胞會變?yōu)榘┘?xì)胞.
    (7)上面圖示的結(jié)構(gòu)中
     
    (填標(biāo)號)的膜通過
     
    發(fā)生融合而相互轉(zhuǎn)變,這種融合的過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
     
    特點.生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如可以模擬生物膜的
     
    功能對海水進(jìn)行淡化處理.

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    用完全相同的培養(yǎng)液,在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗.在二者吸水速率幾乎相同的情況下,72小時后培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表的變化(表中數(shù)據(jù)為72小時后溶液中部分離子濃度占開始時的百分比).分析下表不能得出的結(jié)論是( 。
    K+Mg2+Ca2+SiO32-
    水稻17.00105.00117.0019.50
    番茄19.1086.0059.60118.00
    A、不同植物對礦質(zhì)元素的吸收量是不同的
    B、不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
    C、與番茄相比,水稻對Si032-吸收量大,對Ca2+吸收量小
    D、植物對各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度呈正相關(guān)

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    科目:高中生物 來源: 題型:

    土壤缺鋅時,植物會表現(xiàn)一定的病癥.在患病的植株葉面噴灑一定濃度的含鋅溶液后該病癥消失,說明鋅是該植物體的(  )
    A、必需元素,大量元素
    B、非必需元素,大量元素
    C、非必需元素,微量元素
    D、必需元素,微量元素

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