右圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。下列有關(guān)敘述正確的是

A.人體內(nèi)進行新陳代謝的主要場所③

B.毛細(xì)血管管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是②③④

C.④的成分中包括血紅蛋白、氧氣和胰島素

D.細(xì)胞生活需要③的pH、滲透壓、溫度等處于穩(wěn)態(tài)

 

D

【解析】

試題分析：由圖可知①②③④依次是細(xì)胞內(nèi)液、淋巴、組織液和血漿，新陳代謝的主要場所是細(xì)胞，故A錯誤。毛細(xì)血管壁壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和血漿，故B錯誤。血漿的成分中包括血漿蛋白，而血紅蛋白是位于紅細(xì)胞內(nèi)的，故C錯誤。細(xì)胞生活需要內(nèi)環(huán)境的pH、滲透壓和溫度處于動態(tài)平衡，故D正確。

考點：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形識別能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物（解析版） 題型：選擇題

ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成：（ ）

A．A-P～P～P B．A-P-P-P C．A-P-P～P D．A～P～P～P

 

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科目：高中生物 來源：2015屆海南省高二下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

長在路邊的小草一般不會引起人們的特別關(guān)注，從保護生物多樣性的角度來看，它卻有其存在的價值，但不包括

A.它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者

B.它對生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害

C.它可能為某種害蟲的天敵提供棲息地

D.它可能含有對人類有重要價值的基因

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度。為驗證脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用，某小組設(shè)計了如下實驗。

[材料]小麥。

[試劑]脫落酸溶液（100mg/L）、蒸餾水。

[用具]電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等。

[步驟]①選取苗齡約10天的小麥，取第1葉為材料，剪取長10cm切段60段；

②取相同的燒杯2個，均加入脫落酸溶液10ml，插入葉片切段15段；

③用電子天平稱出每個燒杯的總質(zhì)量，并記錄；

④將燒杯置于光強度3000lx的光源下；

⑤2小時后，稱量并記錄。

（1）請完善用于記錄和處理實驗數(shù)據(jù)的表格，并補充對照組的實驗處理。

脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實驗

燒杯

處理

第1次稱量(m1)/g

第2次稱量(m2)/g

①

②

1

脫落酸溶液10ml，

插入葉片切段15段

 

 

 

 

2

 

 

 

3

③

 

 

 

 

4

 

 

 

5

④

 

 

 

 

6

 

 

 

（2）該實驗的自變量是 。

（3）脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現(xiàn)為萎蔫，而使用外源脫落酸可以改變這一表現(xiàn)，這也驗證了脫落酸可使氣孔關(guān)閉。脫落酸的這一功能，使植物具有一定的 能力。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于群落的敘述中，錯誤的是

A．自然群落往往是向物種越來越多的方向演替，而且種間關(guān)系越來越復(fù)雜

B．沙丘上造林說明了人類活動可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>

C．種群中的個體在水平方向上的分布構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

D．.群落中的各種群在垂直方向上的分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右下圖示DNA分子的片段，下列相關(guān)敘述正確的是

A.構(gòu)成DNA分子的基本單位是⑦

B.RNA聚合酶可以切斷⑤

C.復(fù)制時DNA聚合酶催化形成①②之間的化學(xué)鍵

D.⑥構(gòu)成DNA分子中基本骨架

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員為探究蕎麥主莖顏色和瘦果形狀的遺傳規(guī)律，以兩種自交可育的普通蕎麥純種為材料進行雜交試驗，結(jié)果如下表。下列分析判斷錯誤的是

親本

F1 表現(xiàn)型

F2表現(xiàn)型及數(shù)量

綠莖尖果×綠莖鈍果

紅莖尖果

紅莖尖果271 紅莖鈍果90

綠莖尖果211 綠莖鈍果72

A.這兩對相對性狀的遺傳是由細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)控制的

B.蕎麥的主莖顏色和瘦果形狀兩對相對性狀獨立遺傳

C.蕎麥的尖果與鈍果是由一對等位基因控制的相對性狀

D.蕎麥的綠色莖與紅色莖是由一對等位基因控制的相對性狀

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

在一定實驗條件下，測得某植物光合作用速率與光照強度之間的關(guān)系（氧氣濃度為15％）、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在光合作用過程中，光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了 物質(zhì)。

（2）影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是 ；若圖甲中a曲線CO2濃度為0.08%則B點將會 （填“不移動”、 “向左移”或“向右移”），短時間內(nèi)C3含量將會 ；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在 條件下測量。

（3）由圖丙可知，40℃時，植物體 （填“能”或“不能”）顯示生長現(xiàn)象；而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中 （填“A”、“B”或“C”）點表示。

（4）用大棚種植蔬菜時，白天應(yīng)控制光強為 點對應(yīng)的光照強度，溫度為 ℃最佳。

（5）繪制曲線：圖甲中光合作用強度是用CO2吸收量（mol／h）表示的，如果改為O2的吸收量（mol／h）表示，請在圖甲中再繪出光合作用強度與光照強度的關(guān)系曲線；

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯誤的是

A．葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞溶膠

C．線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴來增大膜面積

D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

 

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