14．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能敘述錯(cuò)誤是（　�。�
A．中心體是具有單層膜的細(xì)胞器
B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心
C．核糖體可以附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜上
D．真核細(xì)胞的核仁與核糖體的形成有關(guān)

分析 1、藍(lán)藻細(xì)胞屬于原核細(xì)胞，沒有葉綠體，但具有光合作用有關(guān)的色素和酶，也能進(jìn)行光合作用．
2、單層膜：高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、溶酶體、細(xì)胞膜；無(wú)膜：核糖體、中心體．
3、細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心．

解答 解：A、中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；
B、DNA主要存在于細(xì)胞核，細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，B正確；
C、核糖體分為兩類，一類游離在細(xì)胞質(zhì)中，一類附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核膜等生物膜上，C正確；
D、真核細(xì)胞的核仁與某種RNA和核糖體的形成有關(guān)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、生物膜系統(tǒng)、細(xì)胞核的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于生物多樣性及其保護(hù)的敘述，正確的是（　�。�
A．地球上所有的動(dòng)、植物、微生物及他們擁有的全部基因共同組成生物多樣性
B．保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個(gè)層次上采取保護(hù)措施
C．人為因素是生物多樣性面臨威脅的主要原因
D．生物多樣性保護(hù)的最有效措施是加強(qiáng)教育和法制管理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖甲表示人體細(xì)胞正常分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和核DNA含量的關(guān)系（Ⅰ～Ⅴ未按分裂順序排列），圖乙表示細(xì)胞分裂示意圖（部分染色體）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）圖甲中c柱表示染色單體．
（2）據(jù)圖乙分析，A、C細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)圖甲中的Ⅲ、Ⅳ時(shí)期，A細(xì)胞有4個(gè)染色體組，B細(xì)胞中1、2染色體所含的基因不同的原因是發(fā)生了基因突變或交叉互換．
（3）圖甲中，Ⅳ、V（用圖中字母表示）時(shí)期對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)一定不存在同源染色體．
（4）一對(duì)夫婦，妻子表現(xiàn)正常，丈夫患紅綠色盲，生了一個(gè)染色體組成為XXY，且患紅綠色盲的兒子．可能原因是父親產(chǎn)生精子時(shí)圖甲中的Ⅱ時(shí)期發(fā)生異常，該變異類型稱為染色體（數(shù)目）變異．
請(qǐng)畫出由此種原因引起的異常細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂中期圖象，并標(biāo)明染色體上的基因（用B、b表示）（僅需考慮性染色體的形態(tài)、數(shù)目和位置，不考慮常染色體）．略．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)：在密閉的玻璃鐘罩內(nèi)測(cè)定玉米幼苗在不同溫度條件下凈光合速率（用植物的氧氣釋放量表示）的變化（注意：不同溫度下該植物的呼吸速率是已知的，其他環(huán)境條件恒定不變），（假設(shè)光合作用合成的有機(jī)物全為葡萄糖）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表．請(qǐng)分析回答問(wèn)題
處理溫度（℃）152025303540
凈光合速率（μmolO2﹒100mm-2﹒h-1）2.212.432.352.121.800
呼吸速率（μmolO2﹒100mm-2﹒h-1）0.300.370.440.550.330.30
（1）在溫度為40℃時(shí)，植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，此時(shí)該植物葉肉細(xì)胞的光合速率＞（填“＞”、“＜”或“=”）呼吸速率．
（2）該植物的光合作用的最適溫度小于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用的最適溫度
（3）如果一晝夜之內(nèi)，將該植物放置于實(shí)驗(yàn)光照條件下和黑暗條件下各12h，則在植物體內(nèi)積累的有機(jī)物最多對(duì)應(yīng)的溫度下，該植物合成的有機(jī)物的速率為2.8μmol﹒100mm-2﹒h-1．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本觀點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A．純合子自交產(chǎn)生的后代都是純合子
B．雜合子自交產(chǎn)生的后代都是雜合子
C．不同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同
D．兔的白毛和黑毛，狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．洋蔥是二倍體植物，某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍并獲得成功．下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．低溫誘導(dǎo)過(guò)程會(huì)使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期
B．低溫誘導(dǎo)只能使具有分裂能力的細(xì)胞染色體加倍
C．低溫和秋水仙素的作用原理相同
D．低溫誘導(dǎo)的根尖細(xì)胞，可能發(fā)生染色體數(shù)目變異，也可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下表列出了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法及其原因，正確的是（　　）
選項(xiàng)方法原因
A酵母菌計(jì)數(shù)取樣前需振蕩使死的酵母菌沉降
B用解離液處理洋蔥根尖細(xì)胞維持細(xì)胞處于生活狀態(tài)
C在探究溫度影響酶的活性實(shí)驗(yàn)中，將各組淀粉與淀粉酶分別在相應(yīng)溫度下處理后再混合保溫使酶充分發(fā)揮作用
D調(diào)査人群中某遺傳病的發(fā)病率時(shí)，各小組調(diào)査的數(shù)據(jù)要匯總保證調(diào)查的群體足夠大
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在胚胎發(fā)育過(guò)程中，細(xì)胞分化開始出現(xiàn)在什么時(shí)間（　�。�
A．8細(xì)胞體B．桑椹胚期C．囊胚期D．原腸胚期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列實(shí)例中，屬于恢復(fù)力穩(wěn)定性的是（　�。�
A．森林遭到持續(xù)干旱，樹木往往擴(kuò)展根系的分布空間，保證獲得足夠水分
B．由于亂砍濫伐，長(zhǎng)江流域森林面積急劇減少，引發(fā)了百年不遇的洪澇災(zāi)害
C．鄉(xiāng)村有一個(gè)池塘，每天都有人到池邊洗東西，可池水依然清澈如故
D．一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中闖入某大型肉食動(dòng)物后，生態(tài)系統(tǒng)的各成分相互作用，直到恢復(fù)為原來(lái)的狀態(tài)

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