【題目】下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+ 和NO3- 的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是 （ ）

A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量

C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

【答案】B

【解析】K+和NO3-的跨膜運輸方式均為主動運輸，需要載體的協(xié)助，需要消耗能量。題圖顯示：A、B兩點細(xì)胞吸收的都是NO3-，因此所需載體的種類和數(shù)量均相同，但A點對應(yīng)的氧氣含量高于B點，說明A點時細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)于B點，可為NO3-的主動運輸過程提供更多的能量，因此影響A、B兩點吸收量不同的因素能量。B、C兩點細(xì)胞吸收的分別是NO3-和K+，因此所需載體的種類和數(shù)量均不同，但B、C兩點對應(yīng)的氧氣含量相同，說明B、C兩點細(xì)胞的有氧呼吸強(qiáng)度相同，為NO3-和K+的主動運輸過程提供的能量相同，所以影響B(tài)、C兩點吸收量不同的因素是載體數(shù)量。綜上分析，B正確，A、C、D均錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是發(fā)酵工程常用的微生物，在日常生活中也有廣泛應(yīng)用．某興趣小組為了研究酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律，進(jìn)行了相關(guān)研究實驗，圖1為實驗流程，圖2為根據(jù)實驗測得數(shù)據(jù)繪制的曲線圖．請據(jù)圖回答：
（1）搖床又稱為自動振蕩器，培養(yǎng)時需將錐形瓶置于搖床上進(jìn)行震蕩的目的是 ．
（2）若本實驗使用的是如下規(guī)格的血球計數(shù)板，圖3是一塊血球計數(shù)板正面示意圖，圖4為計數(shù)板規(guī)格圖，該血球計數(shù)板上有個計數(shù)室，在計數(shù)時一般采用法進(jìn)行取樣計數(shù)．若制備裝片時，將清潔干燥的血球計數(shù)板先在計數(shù)室上滴一滴酵母菌液，靜置5min再蓋上蓋玻片，測量的結(jié)果會 ．
（3）顯微觀察時在調(diào)焦清楚后，若發(fā)現(xiàn)只能看到血球計數(shù)板的橫線而看不到豎線，此時應(yīng)該 ．
（4）顯微計數(shù)時發(fā)現(xiàn)所選取的樣方中方格內(nèi)酵母菌總數(shù)為零，可能的原因有（多選）（ ）
A.樣液中酵母菌數(shù)量過少
B.樣液稀釋的倍數(shù)過大
C.樣液取自于未搖勻的上清液
D.實驗過程中部分酵母菌死亡
（5）分析圖2實驗數(shù)據(jù)得知，在0～7d之間酵母菌的數(shù)量呈增長：超過7d之后，由于原因，酵母菌種群數(shù)量呈下降趨勢．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的部分簡圖，圖2是一個細(xì)胞周期中每條染色體中DNA數(shù)目變化，據(jù)圖回答：

（1）圖1是__________細(xì)胞有絲分裂簡圖，你的判斷依據(jù)是____________________。圖1的分裂順序依次是__________（用字母表示）。

（2）只考慮一個細(xì)胞周期，圖1缺少處于__________期的細(xì)胞簡圖。此時細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是______和__________，其中后者的發(fā)生在核糖體上。

（3）圖1細(xì)胞中染色單體數(shù)目為8的時期有______________（用字母表示）。圖1中表示細(xì)胞分裂后期的是__________（用字母表示），分裂后期對應(yīng)圖2中__________段（用字母表示）。簡述該時期的分裂特點__________________________________________________。

（4）圖2中BD段對應(yīng)圖1中__________________________。（用字母表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖，A―→B代表酶促反應(yīng)速率坐標(biāo)(0～100%)，A―→C代表溫度坐標(biāo)(0～70 ℃)，C―→B代表溶液酸堿度坐標(biāo)(pH＝0.1～14)，下列敘述中不正確的是(各線段含義提示：例如EH線段表示溫度為E時，該酶的酶促反應(yīng)速率為H)

A．GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)

B．FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點

C．據(jù)圖可說明影響某酶酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度

D．GH、GI線段所代表的某酶酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)分泌系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A．人的內(nèi)分泌系統(tǒng)包括分散在體內(nèi)的一些無管腺和細(xì)胞

B．某些下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞兼有內(nèi)分泌的功能

C．體液調(diào)節(jié)具有作用緩慢而廣泛的特點

D．下丘腦的活動受到腺垂體分泌的促甲狀腺激素的直接調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是青蛙離體的神經(jīng)﹣肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB+BC=CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�

A.刺激C處，A、D處可同時檢測到膜電位變化
B.刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)
C.興奮從E到F，發(fā)生“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
D.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實用性．研究者在熱泉中的嗜熱菌中提取了高溫淀粉酶，有關(guān)高溫淀粉酶的實驗研究如圖所示（曲線①為相對酶活性，曲線②為殘余酶活性）．（殘余酶活性是指將酶在不同溫度下保溫足夠長時間，然后在最適溫度下測得酶活性．）據(jù)圖判斷下列敘述正確的是（ ）
A.該酶只能在最佳溫度范圍內(nèi)測出活性
B.實驗結(jié)果表明使用該酶的最佳溫度是30℃
C.曲線②各數(shù)據(jù)點的數(shù)據(jù)是在80℃時測得的
D.低于最適溫度下保溫不影響殘余酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紙層析法分離葉綠體色素時，濾紙條從上至下第三條的色素名稱和顏色分別是（ ）

A. 葉綠素a、藍(lán)綠色 B. 葉綠素b、黃綠色

C. 胡蘿卜素、橙黃色 D. 葉黃素、黃色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淋巴細(xì)胞起源和分化過程（其中a、b、c、d表示不同種類的細(xì)胞，①、②表示有關(guān)過程），下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A.b細(xì)胞可以釋放淋巴因子
B.產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能由b細(xì)胞直接分化形成
C.①、②過程都需要抗原的刺激才能發(fā)生
D.①過程屬于體液免疫，②過程屬于細(xì)胞免疫

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