已知果蠅的灰體對(duì)黑檀體(用E、e表示)為顯性,在沒有遷入遷出、突變和選擇等條件下,一個(gè)由純合果蠅組成的大種群中個(gè)體間自由交配得到F1,F(xiàn)1中灰體果蠅為8400只,黑檀體果蠅為1600只,以下說法錯(cuò)誤的是(  )
A、F1中e的基因頻率為40%
B、F1中雜合灰體果蠅的基因型頻率為24%
C、親代群體中灰體果蠅的百分比為60%
D、純合灰體果蠅與黑檀體果蠅雜交,后代出現(xiàn)了一只黑檀體果蠅,原因可能是基因突變或染色體片段缺失
考點(diǎn):基因頻率的變化,基因突變的原因,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題:
分析:由題意知,F(xiàn)1中灰體果蠅為8400只,黑檀體果蠅為1600只,因此ee的基因型頻率為1600÷(8400+1600)×100%=16%,由于F1是自由交配獲得的,因此e的基因頻率為
16%
=40%,A的基因頻率為60%,又由題意知,親本都是純合體果蠅,因此親本基因型為EE=60%,ee=40%;F1中基因型頻率是ee=16%,EE=60%×60%=36%,Ee=2×60%×40%=48%.
解答: 解:A、由分析可知,e的基因頻率為40%,A正確;
B、由分析可知,F(xiàn)1中雜合灰體果蠅的基因型頻率為48%,B錯(cuò)誤;
C、由題意知,自由交配后,F(xiàn)1中黑檀體果蠅占16%,則親本果蠅產(chǎn)生的含有e的生殖細(xì)胞是40%,產(chǎn)生的含有A的生殖細(xì)胞是60%,由于親本果蠅是純合體,因此親本果蠅灰體果蠅的基因型是EE=60%,黑體果蠅的基因型是ee=40%,C正確;
D、純合灰體果蠅的基因型是EE、黑體果蠅的基因型為ee,子一代的基因型為Ee,表現(xiàn)為灰體,如果出現(xiàn)了黑體,可能的原因是Ee中的E基因突變成e基因,或者E基因所在的染色體片段消失,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解基因的分離定律、自由交配的計(jì)算方法及遺傳平衡定律等知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為人體體液相關(guān)組成及各成分之間的關(guān)系,其中①為紅細(xì)胞內(nèi)液,請(qǐng)依次填出②~④相關(guān)內(nèi)容( 。
A、血漿、組織液、淋巴
B、血漿、淋巴、組織液
C、組織液、血漿、淋巴
D、組織液、淋巴、血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下圍繞激素調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、選擇高濃度的生長(zhǎng)素類似物涂抹扦插枝條的下端可促進(jìn)生根
B、油菜在傳粉階段遇到連續(xù)暴雨襲擊,噴灑生長(zhǎng)素類似物可以避免減產(chǎn)
C、田間噴灑萘乙酸可殺死雙子葉植物中的單子葉植物
D、切除動(dòng)物垂體后,動(dòng)物血液中的生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素都會(huì)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a、b、c為物質(zhì)的運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是
 
 (填寫數(shù)字序號(hào)).
(2)細(xì)胞的識(shí)別與圖屮
 
(填寫數(shù)字序號(hào))有密切的關(guān)系.
(3)圖屮的b跨膜運(yùn)輸方式
 
,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)到達(dá)組織液的運(yùn)輸方式為
 
(填字母序號(hào)).
(4)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層
 
膜.
(5)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹吋細(xì)胞膜的厚度變小,這說明細(xì)胞膜具有一定的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體內(nèi)神經(jīng)元之間的一種連接方式,假設(shè)①、②、③均表示興奮性神經(jīng)元,如果在A處給予一個(gè)適宜的刺激,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、在①、②、③三個(gè)神經(jīng)元的胞體膜上均會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)化
B、興奮由A傳到B處消耗時(shí)間最長(zhǎng)的一條神經(jīng)途徑A→③→①→③→B
C、興奮將沿著5條途徑傳到B處
D、B處將會(huì)產(chǎn)生多次興奮

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于葉綠體和線粒體異同點(diǎn)的敘述,正確的是( 。
A、均由內(nèi)膜內(nèi)折形成基粒,以增加生物膜的膜面積
B、有光、無光均能正常合成ATP,用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
C、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同而功能不同
D、均可在光學(xué)顯微鏡下觀察到,且均含有DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~⑥表示細(xì)胞中的某些生理過程,A-F代表不同物質(zhì),其中A-E代表不同的核酸.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中的B、C、D代表的物質(zhì)分別是:
 

(2)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?div id="htr22lw" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(以文字流程圖的形式表示)
(3)在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行①過程的場(chǎng)所有
 
,①過程發(fā)生的時(shí)間是
 

(4)②過程中,DNA分子在酶的催化下,把兩條螺旋的雙鏈解開,該變化還可發(fā)生在
 
(填字母或標(biāo)號(hào))過程中.
(5)C物質(zhì)是以圖中的
 
(填字母或標(biāo)號(hào))為模板,在
 
的催化作用下,有4種游離的
 
為原料一次連接形成的.
(6)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是
 
(填名稱),它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中的
 
(填字母或標(biāo)號(hào)).
(7)a,b為mRNA的兩端,核糖體在其上的移動(dòng)方向是
 
,⑥過程進(jìn)行的場(chǎng)所有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為現(xiàn)代生物技術(shù)的模型,回答下列問題:
(1)若該圖表示基因工程步驟,且A為目的基因,基因工程的核心步驟是構(gòu)建
 
(用字母作答)的過程.在動(dòng)物基因工程中,C→D的過程一般采用
 
方法.
(2)若該圖表示獲得克隆牛的培育過程,則C為
 
,由C→D過程常需
 
等手段刺激.D→E過程應(yīng)為
 
,在進(jìn)行該步驟前應(yīng)對(duì)受體母牛進(jìn)行
 

(3)若該圖表示植物體細(xì)胞雜交,則要獲得A、B就需要用
 
處理細(xì)胞,C→E過程實(shí)際就是利用了
 
技術(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有p個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)雙鏈DNA分子片段,含有q個(gè)腺嘌呤.下列敘述正確的是(  )
A、該片段即為一個(gè)基因
B、該DNA分子中應(yīng)有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
C、該分子片段中,堿基的比例總是
(A+T)
(C+G)
=1
D、該片段完成n次復(fù)制需要2n(p-q)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

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