分析 1、單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
2、兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞);②篩選出能夠產生特異性抗體的細胞群.
3、雜交瘤細胞的特點:既能大量增殖,又能產生特異性抗體.
4、誘導動物細胞融合的方法有:物理法(離心、振動)、化學法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).
5、單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢在于特異性強,靈敏度高,可大量制備.
6、生物導彈:單克隆抗體+放射性同位素、化學藥物或細胞毒素,借助單克隆抗體的定位導向作用將藥物定向帶到癌細胞,在原位殺死癌細胞.療效高,副作用小,位置準確.
解答 解:(1)根據(jù)制備單克隆抗體流程可知:制備單克隆抗體涉及到動物細胞培養(yǎng)和動物細胞融合技術.
(2)為獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞需要多次篩選,其中第一次篩選用選擇培養(yǎng)基.經初次篩選的雜交瘤細胞,還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測.
(3)雜交瘤細胞的增殖方式為有絲分裂,在此過程中其遺傳性狀保持不變.
(4)雜交瘤細胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內,這樣可從細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中提出大量的單克隆抗體.
(5)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比最大的優(yōu)點是特異性強,靈敏度高(可大量制備)
故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng) 動物細胞融合
(2)選擇 克隆化培養(yǎng)和抗體檢測
(3)有絲 保持不變
(4)細胞培養(yǎng)液 小鼠腹水
(5)特異性強,靈敏度高(可大量制備)
點評 本題考查單克隆抗體制備的相關知識,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→a表示一個完整的細胞周期 | |
B. | b→a表示分裂期 | |
C. | 一個細胞周期可以分為b→a和a→b兩個階段 | |
D. | 在a→b階段完成DNA的復制和有關蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生殖細胞中含有的全部染色體稱為一個染色體組 | |
B. | 若生物體細胞中含有三個染色體組,則該生物為三倍體生物 | |
C. | 含一個染色體組的生物個體是單倍體,單倍體含有的染色體組數(shù)都是奇數(shù) | |
D. | 人工誘導多倍體常用的方法是低溫誘導染色體加倍或秋水仙素處理植株幼苗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物a、b固定的太陽能是流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 | |
B. | 生物b同化的能量最少有10%傳遞給生物f | |
C. | 生物f在該食物網中占有3個營養(yǎng)級 | |
D. | 該圖部分體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞的功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 燕麥胚芽鞘的向光彎曲生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
B. | 不同濃度的生長素對同一植物的同一器官可能具有相同的促進作用 | |
C. | 植物的生長、發(fā)育和繁殖過程主要受生長調節(jié)劑的調節(jié) | |
D. | 赤霉素和脫落酸在調控種子萌發(fā)和休眠時具有協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•葫蘆島模擬)下列關于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是( )
A.一個染色體組不含同源染色體
B.由受精卵發(fā)育成的,體細胞中含有兩個染色體組的個體叫二倍體
C.單倍體生物體細胞中不一定含有一個染色體組
D.人工誘導多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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