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【題目】在觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中,制作裝片的正確順序是

A染色解離漂洗制片 B解離漂洗染色制片

C漂洗解離染色制片 D解離染色漂洗制片

【答案】B

【解析】觀察細胞有絲分裂實驗,制作裝片的正確順序是解離漂洗染色制片,B正確,A、CD均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于生命活動變化關系的描述,正確的是

A細胞生長即細胞體積增大,核糖體的數(shù)量增加,物質運輸效率提高

B細胞液濃度增大,植物細胞吸水能力減弱

C細胞分化,核遺傳物質沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化

D細胞凋亡,很多基因活動減弱,不有利于個體的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三種生物的種群數(shù)量隨時間的變化關系,已知甲和丙之間沒有直接的能量傳遞,下列說法錯誤的是

A甲和乙之間的能量流動方向是:甲

B甲和乙之間的信息傳遞方向是:甲

C乙和丙之間的種間關系是互利共生

D甲數(shù)量增加,短期內乙丙數(shù)量也會增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內質網是由膜連接而成的網狀結構,其功能是細胞內

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖,下列敘述中不正確的是

A圖中A點葉肉細胞產生ATP的細胞器只有線粒體

B圖中B點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等

C當植物缺鎂時,B點將向右移

D已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25和30,如圖表示該植物處于25環(huán)境中,則將溫度提高到30 時,A點上移,B點左移,C點下移

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學用乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析,下圖為濾紙層析的結果 (I、IIIII、IV為色素條帶)。下列敘述正確的是

A. 畫濾液線時,濾液在點樣線上只能畫一次

B. 色素III、IV在石油醚中的溶解度大于I、II

C. 強光照導致了該植物類胡蘿卜素含量增加

D. 移栽幼苗在強光下光合作用的強度較正常光照下強

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物的光合作用和細胞呼吸的最適溫度分別為25和30下圖表示該植物處于 25環(huán)境中光合作用強度與光照強度的變化關系。下列敘述正確的

Aa點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響

Bb點時植物才開始進行光合作用

C若將溫度從25提高到30時,a點上移,d 點下移

Dc點時該植物的O2產生量為V1+V2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物多樣性的敘述,錯誤的是

A. 生物多樣性銳減,是全球性生態(tài)環(huán)境問題之一

B. 生物多樣性的間接價值明顯大于它的直接價值

C. 就地保護是保護生物多樣性最有效的方式,建立自然保護區(qū)就屬于就地保護

D. 地球上所有動物、植物和微生物,以及它們所擁有的全部基因共同組成生物多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物體內的化合物及其功能的敘述,不正確的是

A. 編制麻袋用的麻,其主要成分是纖維素,它屬于糖類

B. 鴿子體內儲存能量和減少熱量散失的物質是脂肪,它屬于脂質

C. 細胞內的化學反應離不開酶的催化,酶都是蛋白質

D. 激素可作為信息分子影響細胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質

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