Na+-K+泵是一種常見的的載體，也是能催化ATP水解的酶，這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)．由此可知

A．該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進物質(zhì)的運轉(zhuǎn)

B．Na+和K+通過Na+-K+泵的跨膜運輸方式分別是主動轉(zhuǎn)運和協(xié)助擴散

C．葡萄糖進入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過Na+-K+泵跨膜運輸?shù)姆绞较嗤?/p>

D．Na+-K+泵對維持動物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

具有下列基因組合的植物體進行自花傳粉，其后代能產(chǎn)生性狀分離的是

A．AABB B．a(chǎn)aBB C．AAbb D．AABb

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇南師大第二附屬高級中學(xué)高三初期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于綠色植物葉肉細(xì)胞生理活動的敘述，正確的是

A．葉綠體放出氧氣的速率有可能與線粒體消耗氧氣的速率相等

B．葉綠體白天進行著ATP的合成，夜晚進行著ATP的水解

C．隨CO2濃度的增大，葉綠體的光合速率增大，線粒體的呼吸速率減小

D．線粒體產(chǎn)生的CO2在光照時全部擴散到葉綠體中，黑暗時全部擴散到細(xì)胞外

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省宿遷市三校高三年級學(xué)情調(diào)研卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是

A．DNA、脂肪均含N、P等元素

B．絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C．麥芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脫氧核糖

D．自由水和結(jié)合水的作用不同，不能相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖乙是將圖甲細(xì)胞放置于一定濃度蔗糖溶液中的結(jié)果；圖丙是將另外一種植物的細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中，觀察原生質(zhì)層的體積隨時間變化的結(jié)果，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖細(xì)胞中，全透性的結(jié)構(gòu)是________，乙圖細(xì)胞中半透性的原生質(zhì)層由_________構(gòu)成（填編號）。

（2）乙圖細(xì)胞在質(zhì)壁分離結(jié)束時，⑧處充滿了____________。

（3）丙圖ABC中，表示細(xì)胞在蒸餾水中的是_____，表示在0.3 mol∕L蔗糖溶液中的是____。

（4）bc段的細(xì)胞液濃度變化為____________。（增大、減小、不變）

（5）試簡要分析B、C曲線差異的原因：B是因為在0．5mol∕L尿素溶液中的細(xì)胞開始時因滲透失水而發(fā)生質(zhì)壁分離，后由于________能進入細(xì)胞，使得質(zhì)壁分離后的細(xì)胞因吸水而自動復(fù)原；C由于________不能進入細(xì)胞，因此分離后不能發(fā)生自動復(fù)原。

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)一項研究成果顯示，臺灣乳白蟻排出的糞便具有一種特殊的功效。其含有一種細(xì)菌，能阻止殺死乳白蟻的真菌入侵，對乳白蟻起保護作用。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．臺灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌三種生物都存在以核膜為界限的細(xì)胞核

B．對臺灣乳白蟻具有保護作用的細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是裸露的DNA

C．臺灣乳白蟻在咀嚼木材時所需的能量主要由線粒體提供

D．臺灣乳白蟻、細(xì)菌和真菌都含有生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器--核糖體

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)構(gòu)和功能的相互統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是

A．葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用

B．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白

C．低等植物細(xì)胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進行

D．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表為四種不同細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的是

選項

細(xì)胞

細(xì)胞壁

光合作用

染色質(zhì)

細(xì)胞全能性

A

藍藻細(xì)胞

有

有

有

無

B

洋蔥根尖細(xì)胞

有

無

有

無

C

兔成熟紅細(xì)胞

無

無

有

有

D

胚胎干細(xì)胞

無

無

有

有

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．逆轉(zhuǎn)錄病毒載體是目前應(yīng)用較多的動物基因工程載體之一．用逆轉(zhuǎn)錄病毒載體可將外源基因插入到受體細(xì)胞染色體，使外源基因隨染色體DNA一起復(fù)制和表達．研究發(fā)現(xiàn)逆轉(zhuǎn)錄病毒基因組（RNA）的核心部分包括三個基因：gag基因（編碼病毒的核心蛋白）、pol基因（編碼逆轉(zhuǎn)錄酶）、env基因（編碼病毒的表面糖蛋白）．位于這些基因的兩端有LTR序列（含有啟動子、調(diào)節(jié)基因等），控制著逆轉(zhuǎn)錄基因組核心基因的表達及轉(zhuǎn)移．如圖是構(gòu)建逆轉(zhuǎn)錄病毒載體及用于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的過程．回答下列問題：

（1）過程①稱為逆（反）轉(zhuǎn)錄，需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．逆轉(zhuǎn)錄病毒的遺傳信息儲存在RNA中4種核糖核苷酸排列順序中．
（2）過程②中，外源基因一定要插入到病毒DNA的LTR序列中的啟動子后，其主要目的控制外源基因的表達．
（3）過程③中，導(dǎo)入病毒蛋白編碼基因（gag，pol和env）的目的是合成組成病毒的蛋白質(zhì)．
（4）過程④中，逆轉(zhuǎn)錄病毒載體感染的細(xì)胞一般選擇囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團細(xì)胞，因為這類細(xì)胞能發(fā)育成新個體的各種組織器官（具有發(fā)育的全能性）．
（5）在胚胎移植前，需要用促性腺激素對代孕母鼠進行同期發(fā)情處理，才能使其生殖器官（子宮）適于早期胚胎的植入和正常發(fā)育． 研究中必須對嵌合小鼠進行篩選，只有能產(chǎn)生含外源基因配子的嵌合小鼠才能將獲得的新性狀遺傳給子代．

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