下列結(jié)構(gòu)中含磷脂較多的是( 。
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、線粒體
C、核糖體D、中心體
考點(diǎn):脂質(zhì)的種類及其功能,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專題:
分析:磷脂是生物膜的主要成分,生物膜的基本骨架就是磷脂雙分子層.
生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和細(xì)胞器膜,這些細(xì)胞器包括:線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體等,而中心體和核糖體由于沒有膜結(jié)構(gòu),因此不屬于生物膜系統(tǒng).
解答: 解:A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)為液體樣基質(zhì),無膜結(jié)構(gòu),A錯誤;
B、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu),含磷脂較多,B正確;
C、核糖體無膜結(jié)構(gòu),不含磷脂,C錯誤;
D、中心體無膜結(jié)構(gòu),不含磷脂,D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題比較簡單,屬于考綱中識記層次的要求,著重考查了生物膜系統(tǒng)的組成和成分,考生要明確磷脂雙分子層是生物膜的基本骨架,但是中心體和核糖體沒有膜結(jié)構(gòu),并且能識記核糖體和中心體的化學(xué)組成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物中不屬于真核生物的是(  )
①大腸桿菌   ②顫藻     ③酵母菌     ④衣藻.
A、①②B、①②③
C、②③④D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成染色質(zhì)的主要物質(zhì)是( 。
A、蛋白質(zhì)和DNA
B、蛋白質(zhì)和RNA
C、DNA和RNA
D、DNA和脂類

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞干重的百分比,則圖中B部分代表的元素是( 。
A、CB、OC、ND、H

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物界和非生物界具有統(tǒng)一性,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、生物與非生物都是物質(zhì)的
B、構(gòu)成細(xì)胞的化合物都來自巖石圈
C、構(gòu)成生物體的20多種化學(xué)元素都可在無機(jī)自然界找到
D、生物和非生物有著共同的代謝作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi),在細(xì)胞中具有獨(dú)特的生物學(xué)功能,下列敘述正確的是(  )
A、脂肪是細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)
B、固醇類物質(zhì)對生物的生命活動起調(diào)節(jié)等作用
C、構(gòu)成脂質(zhì)的主要化學(xué)元素為C、H、O、N四種
D、磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì),但并不是所有的生物膜中都含有磷脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說法中,不正確的是( 。
A、不同生物的蛋白質(zhì)種類是相同的
B、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N等元素
C、每個蛋白質(zhì)分子都含有一條或幾條肽鏈
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的差異性是其功能多樣性的原因之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將可抑制登革熱病毒復(fù)制的S蛋白的S基因轉(zhuǎn)入蚊子體內(nèi),使其在蚊子的唾液腺細(xì)胞大量表達(dá),從而降低蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人的幾率.現(xiàn)有基因型為AABB的蚊子,A、B基因位于非同源染色體上,只有A基因或B基因的胚胎致死.科學(xué)家將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖所示).下列相關(guān)說法錯誤的是(  )
A、培育轉(zhuǎn)基因蚊子應(yīng)用蚊子的受精卵作為受體細(xì)胞,用到的工具有限制酶、DNA連接酶以及運(yùn)載體
B、如果在蚊子體內(nèi)檢測出S基因、S基因的mRNA以及S蛋白則意味著培育成功
C、若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F(xiàn)1中A基因頻率是50%,F(xiàn)2中a基因頻率是60%
D、將該純合轉(zhuǎn)基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內(nèi)病毒的平均數(shù)目會逐代下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

為保護(hù)人類生存的環(huán)境,要實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展,下列措施最合理的是(  )
A、通過生物技術(shù)手段,轉(zhuǎn)化淀粉,生產(chǎn)可再生能源
B、使用化學(xué)農(nóng)藥防治病蟲害,保證糧食穩(wěn)產(chǎn)
C、大力開墾濕地,擴(kuò)大糧食種植面積
D、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級利用

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同步練習(xí)冊答案