A、自主神經(jīng) | B、交感神經(jīng) |
C、副交感神經(jīng) | D、植物性神經(jīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和DNA自由進(jìn)出 |
B、硝化細(xì)菌無(wú)染色體,只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異 |
C、紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中葉綠體清晰可見(jiàn) |
D、藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由于時(shí)代的局限性,達(dá)爾文沒(méi)有解釋生物遺傳變異的本質(zhì) |
B、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)中強(qiáng)調(diào),生存斗爭(zhēng)是生物進(jìn)化的動(dòng)力 |
C、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,隔離是物種形成的必要條件 |
D、共同進(jìn)化指的是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系 |
B、保持細(xì)胞的較高的物質(zhì)運(yùn)輸效率 |
C、生物體自身體積限制 |
D、核內(nèi)DNA不會(huì)隨著細(xì)胞體積的擴(kuò)大而增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、依賴(lài)于突觸 |
B、有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
C、依賴(lài)于神經(jīng)遞質(zhì) |
D、雙向傳導(dǎo) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只進(jìn)行有氧呼吸 |
B、無(wú)氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢(shì) |
C、只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
D、有氧呼吸比無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體 |
B、限制酶切割DNA后一般將產(chǎn)生黏性末端 |
C、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合不需要相同的黏性末端 |
D、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,基因工程就成功了 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度在生態(tài)系統(tǒng)中屬于物理信息 |
B、該材料體現(xiàn)了信息的傳遞對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起重要作用 |
C、信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中能夠提高產(chǎn)品的產(chǎn)量 |
D、影響春小麥生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的信息只有溫度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、膜的基本支架是磷脂雙分子層 |
B、蛋白質(zhì)分子全部嵌入支架中 |
C、磷脂雙分子層具有流動(dòng)性 |
D、大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng) |
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