【題目】砍掉主枝可使樹(shù)木的側(cè)枝生長(zhǎng)加速,其原因是( )
A.增強(qiáng)了側(cè)枝的光合作用
B.解除了樹(shù)木的頂端優(yōu)勢(shì)
C.增大了側(cè)枝的生長(zhǎng)素濃度
D.維持了樹(shù)木的頂端優(yōu)勢(shì)
【答案】B
【解析】
頂端優(yōu)勢(shì)是指一個(gè)枝條上,頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)的原因是,頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素逐漸向下運(yùn)輸,枝條上部的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃度較高,由于側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度比較敏感,因此它的生長(zhǎng)受到抑制,植株因而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)。
砍掉主枝后,解除了頂端優(yōu)勢(shì),使側(cè)枝附近的生長(zhǎng)素來(lái)源暫時(shí)受阻,濃度降低,抑制作用解除,側(cè)枝萌動(dòng)生長(zhǎng)加速,B正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示實(shí)驗(yàn)條件下,三種海蟹在其他環(huán)境條件一定時(shí),不斷改變海水濃度,它們血液濃度的變化情況(已知海水的正常濃度約為0.5mol/L),下列描述正確的是
①在較低濃度的海水中才能維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的是甲
②無(wú)法判斷甲、乙、丙調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力的強(qiáng)弱
③調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最弱的是乙
④維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定能力最強(qiáng)的是丙
A. ①③④B. ①③C. ②D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在治療人類(lèi)某些疾病時(shí),人的體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化,形成相應(yīng)的組織器官后,可用于組織器官的移植,操作流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的________或胎兒的___________中分離得到的一類(lèi)細(xì)胞。
(2)進(jìn)行圖中過(guò)程①時(shí),需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至___________期,該期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體,可用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。由于能保持正常的二倍體核型,供體細(xì)胞一般都選用______________的細(xì)胞。
(3)為防止過(guò)程②被雜菌污染,動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中要加入一定的______________。
(4)圖中過(guò)程③④表示從囊胚中取出細(xì)胞。將其培養(yǎng)在_____________細(xì)胞上能維持不分化的狀態(tài),形成大量胚胎干細(xì)胞。圖中過(guò)程⑤在培養(yǎng)液中加入_______________,就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類(lèi)型的組織細(xì)胞分化,用于患者的組織器官移植。
(5)研究表明人類(lèi)的許多疾病與環(huán)境污染密切相關(guān),近幾年我國(guó)加大環(huán)境污染治理力度,加快生態(tài)工程建設(shè),還人們藍(lán)天碧水的健康的優(yōu)美的環(huán)境。其中生態(tài)工程是指人類(lèi)應(yīng)用_________和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法,通過(guò)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、調(diào)控和技術(shù)組裝,對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)重建,對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,從而促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)和____________的和諧發(fā)展。與傳統(tǒng)的工程相比,生態(tài)工程是一類(lèi)_____________________的工程體系。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交,其后代的表型種類(lèi)有( )
A.4種B.3種C.2種D.1種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物的基因型為YyRr,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的4個(gè)精子中,有1個(gè)精子的基因型為YR,那么另外3個(gè)的基因型分別( )
A.Yr、yR、yrB.YR、yr、yr
C.yr、YR、YRD.YR、YR、YR
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是關(guān)于燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述正確的是( )。
A. ①與⑥對(duì)照,說(shuō)明胚芽鞘的生長(zhǎng)與尖端有關(guān)
B. ②與④彎曲生長(zhǎng),與生長(zhǎng)素分布不均有關(guān)
C. ②與⑤彎曲生長(zhǎng),與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān)
D. ③與⑥對(duì)照,說(shuō)明向光彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某歐洲皇室家族遺傳病的系譜圖,己知Ⅱ-4和Ⅱ-6不攜帶該病的致病基因,且該病在群體中的發(fā)病率為1/10000。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 這種遺傳病是常染色體隱性遺傳病
B. 若Ⅲ﹣5和Ⅲ﹣6近親婚配,子代患病概率為1/24
C. Ⅲ﹣1與正常女性婚配子代患病概率為1/202
D. Ⅰ﹣1、Ⅰ﹣2、Ⅲ﹣1、Ⅲ﹣2一定是雜合子
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