圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請回答下列問題:
(1)圖①物質(zhì)中的
 
的排列順序稱為遺傳信息,圖①生理過程的特點(diǎn)是
 

(2)圖②過程發(fā)生的主要場所是
 
,密碼子位于
 
鏈.
(3)圖③過程不同于圖①過程的堿基配對方式
 

(4)圖③核糖體的移動方向是
 

(5)請用文字和箭頭表示圖①~③過程中遺傳信息的傳遞途徑:
 
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:1、閱讀題干可知,該題的知識點(diǎn)是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,先梳理DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件和特點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答;
2、圖中①是DNA分子復(fù)制過程,②是轉(zhuǎn)錄過程,③是翻譯過程.
解答: 解:(1)遺傳信息是指DNA中脫氧核苷酸或者堿基(對)的排列順序;DNA分子的復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制.
(2)轉(zhuǎn)錄的主要場所是細(xì)胞核;密碼子位于mRNA上.
(3)由于DNA分子含有堿基T,RNA中特有的堿基是U,因此DNA復(fù)制過程中特有的配對方式是A與T配對,轉(zhuǎn)錄過程特有的配對方式是A與U配對.
(4)翻譯過程中核糖體沿著mRNA移動讀取下一個(gè)密碼子,因此圖中核糖體移動的方向是從左向右.
(5)用文字和箭頭表示圖①~③過程中遺傳信息的傳遞途徑:
(1)脫氧核苷酸(堿基對)邊解旋邊復(fù)制和半保留復(fù)制
(2)細(xì)胞核e
(3)A與U (或U與A)
(4)從左向右
(5)
點(diǎn)評:本題旨在考查學(xué)生理解DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程等知識要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖四種細(xì)胞器,不正確的說法是(  )
A、丁存在于動物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中
B、乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是脂質(zhì)合成的車間
C、丙內(nèi)含有無機(jī)鹽等多種物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D、上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目至少為n個(gè)
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,是由R基的不同引起的
C、n條由m個(gè)氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個(gè)水分子
D、兩個(gè)氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究單側(cè)光對生長素分布的影響,不同時(shí)期的人們采用了不同的研究材料和方法,研究結(jié)果如下材料所示.請分析材料,然后回答:
材料一:20世紀(jì)20年代起,溫特等人通過實(shí)驗(yàn)方法測得玉米胚芽鞘中生長素的分布情況如圖所示.
材料二:20世紀(jì)80年代以來,有學(xué)者利用氣相質(zhì)譜儀等現(xiàn)代物理化學(xué)法分別測得向日葵下胚軸、蘿卜下胚軸(下胚軸是指雙子葉植物幼苗的子葉著生處以下最初莖的部分)和黃化燕麥胚芽鞘的生長素分布如下表所示.
向日葵、蘿卜和燕麥向光器官的IAA分布表
器官實(shí)驗(yàn)數(shù)IAA分布(%)測定方法
向光一側(cè)背光一側(cè)黑暗處理(兩側(cè)均值)
向日葵下胚軸3514948分子熒光法
550.549.550免疫法
蘿卜下胚軸3514949電子俘獲檢測法
黃化燕麥胚芽鞘349.050.550電子俘獲檢測法
(1)材料一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明,受到單側(cè)光照射后生長素的轉(zhuǎn)移方向?yàn)?div id="nvtnx11" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,由于生長素具有促進(jìn)植物生長的作用,所以胚芽鞘向光彎曲生長.
(2)材料二中的黑暗處理在實(shí)驗(yàn)中起
 
作用.
(3)材料二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否支持材料一的觀點(diǎn),并請說明理由:
 

(4)人們用同樣的研究方法還分別測得了蘿卜下胚軸中的蘿卜寧、向日葵下胚軸中的黃質(zhì)醛等物質(zhì),發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)的含量是向光側(cè)多于背光側(cè).結(jié)合材料二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,對植物向光性的可以這樣解釋:蘿卜寧、黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長
 
劑,從而影響了向光側(cè)的生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因表達(dá)過程敘述中,正確的是(  )
A、一種密碼子可以決定不同的氨基酸
B、DNA聚合酶是在細(xì)胞核中合成的
C、反密碼子是位于mRNA上相鄰的三個(gè)堿基
D、線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某哺乳動物的一個(gè)細(xì)胞示意圖,它屬于(  )
A、精原細(xì)胞B、初級精母細(xì)胞
C、精細(xì)胞D、次級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

某血友。ò閄隱性遺傳)男孩,他的一個(gè)初級精母細(xì)胞含有( 。
A、染色體形態(tài)23種,兩個(gè)X染色體,兩個(gè)血友病基因
B、染色體形態(tài)24種,一個(gè)X染色體,一個(gè)血友病基因
C、染色體形態(tài)23種,兩個(gè)X染色體,一個(gè)血友病基因
D、染色體形態(tài)24種,一個(gè)X染色體,兩個(gè)血友病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述正確的是(  )
A、炎熱刺激→體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→皮膚血管收縮
B、一次性飲水過多→抗利尿激素分泌增多→尿量增加
C、細(xì)菌再次入侵人體→記憶細(xì)胞產(chǎn)生抗體→清除細(xì)菌
D、短時(shí)間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常

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科目:高中生物 來源: 題型:

在野生型酵母菌線粒體內(nèi)有氧呼吸相關(guān)酶作用下,顯色劑TTC與[H]結(jié)合使酵母菌呈紅色;?呼吸缺陷型酵母菌由于缺乏有氧呼吸相關(guān)酶,TTC不能使其呈紅色.下列敘述正確的是?( 。
A、TTC可用來鑒別野生型和呼吸缺陷型酵母菌
B、呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸不產(chǎn)生[H]
C、野生型酵母菌有氧呼吸時(shí),葡萄糖在線粒體基質(zhì)中分解
D、有氧條件下,野生型和呼吸缺陷型酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物相同

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