回答下列有關(guān)盂德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的問題

(1)孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)獲得成功的原因是(說出其中的2個(gè))

                                  

                                  

(2)有人提出過孟德爾的成功還有一個(gè)原因,是他研究過的7對(duì)基因恰好分別位于7對(duì)不同的染色體上,所以這幾對(duì)基因之間都符合自由組合定律,但是由lamprecht發(fā)表的豌豆遺傳圖可知,控制花冠顏色(紅色、白色)和子葉顏色(黃色、綠色)的這兩對(duì)基因存在于同一對(duì)染色體的兩端。由孟德爾的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):花色和子葉顏色的雜交實(shí)驗(yàn)中子二代性狀分離情況是符合自由組合定律的。請(qǐng)解釋原因             。

 

【答案】

(1)以下四點(diǎn)任選兩點(diǎn)(每點(diǎn)1分)

正確地選用實(shí)驗(yàn)材料、由單因素(性狀)到多因素(性狀)研究、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析、科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)程序

(2)由于減數(shù)分裂中同源染色體之間發(fā)生交叉互換,使F1的配子有四種且數(shù)量相等,從而導(dǎo)致F2的性狀分離情況符合自由組合定律。

【解析】(1)孟德爾獲得成功的原因是:①采用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料,豌豆是自花傳粉而且是閉花授粉,自然狀態(tài)下永遠(yuǎn)是純種。②先研究一對(duì)相對(duì)性狀,然后再研究兩對(duì)和多對(duì)相對(duì)性狀。③采用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。④科學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的程序。

(2)一對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因只有在四分體時(shí)期的同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換才可能出現(xiàn)子二代性狀分離情況符合自由組合定律的,而且只有在交叉互換后出現(xiàn)四種比例相等的配子的情況下才能符合基因的自由組合定律。

 考點(diǎn):該題考查遺傳的基本規(guī)律,意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納總結(jié)能力及解決實(shí)際問題的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:江蘇省蘇北四市(徐、淮、連、宿)2012屆高三第三次模擬考試生物試題 題型:013

下列有關(guān)盂德爾的“假說-演繹”法的敘述不正確的是

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A.孟德爾所作的假說內(nèi)容之一是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

B.“測交實(shí)驗(yàn)’’是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

C.孟德爾提出生物的性狀是由遺傳因子控制的

D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇蘇北四市(徐、淮、連、宿)高三第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)盂德爾的“假說—演繹”法的敘述不正確的是

  A.孟德爾所作的假說內(nèi)容之一是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

  B.“測交實(shí)驗(yàn)’’是對(duì)推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)

  C.孟德爾提出生物的性狀是由遺傳因子控制的

  D.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

 

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科目:高中生物 來源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題

回答下列有關(guān)孟德爾遺傳定律驗(yàn)證的相關(guān)問題:
(1)孟德爾在做遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)推測雜合子YyRr應(yīng)該產(chǎn)生4種配子并呈1:1:1:1的比例,于是他將F1與基因型___________的個(gè)體進(jìn)行測交從而驗(yàn)證了基因的自由組合定律。根據(jù)孟德爾的推測,你認(rèn)為Y、y和R、r兩對(duì)基因在細(xì)胞中的位置關(guān)系是_________。
(2)除了測交法可驗(yàn)證基因的自由組合定律外,也可用自交法驗(yàn)證,請(qǐng)簡要加以敘述。___________。
(3)隨著遺傳學(xué)的發(fā)展,更多驗(yàn)證遺傳規(guī)律的方法被發(fā)現(xiàn),例如四分子分析法在驗(yàn)證基因的自由組合定律方面有其獨(dú)特之處。藻類的主要生活周期是單倍體的階段(n),染色體上的基因無論顯性或隱性都可從表現(xiàn)型上直接加以鑒別,即表現(xiàn)型直接反映出基因型。在其有性生殖過程中,正(+)和負(fù)(-)兩種交配型(n)通過接合而受精,產(chǎn)生二倍體的合子(2n)。合子隨即進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生4個(gè)單倍體細(xì)胞(n),稱作四分子。單細(xì)胞的衣藻從表現(xiàn)型上看有兩種類型,一種是綠色,由y+基因控制;另一種是黃色,由y基因控制。衣藻的交配型也是單基因控制的,(+)交配型由mt+基因控制,(-)交配型由mt-基因控制,如下圖所示:
現(xiàn)有單倍體的綠色(+)交配型、黃色(-)交配型藻類,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)方案驗(yàn)證基因的自由組合定律并加以說明。_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

 孟德爾用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),成功地提示了遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律,為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻(xiàn)被人們公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)盂德爾一對(duì)相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的說法中正確的是                        

  ①豌豆是自花傳粉,實(shí)驗(yàn)過程免去了人工授粉的麻煩

  ②解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí).提出的“假說”是:F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子分離

  ③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是:若F1產(chǎn)生配子時(shí).成對(duì)的遺傳因子分離,則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型,且比例接近

  ④檢測假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是:純臺(tái)親本雜交和F1自交

  A.①②            B.②③          C.③④            D.①④

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