A. | 該條件下,影響植物光合作用量的主要因素是光 | |
B. | 同等光照條件下,玉米比小麥的光合作用量高 | |
C. | 大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽性植物 | |
D. | 限制陰生草本植物光合作用量的因素為光照強(qiáng)度 |
分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng),當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng).當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
3、光照強(qiáng)度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng).當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值,光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng).
解答 解:A、由于實(shí)驗(yàn)條件為適宜的溫度、水分和CO2供應(yīng),所以使植物吸收CO2量增加或減少的主要生態(tài)因素是光,A正確;
B、據(jù)圖可知,同等光照條件下,玉米比小麥的光合作用產(chǎn)量高,B正確;
C、小麥、玉米、高粱等農(nóng)作物光合作用產(chǎn)量在強(qiáng)光下明顯多于比弱光下,說明大多數(shù)農(nóng)作物都是喜陽植物,C正確;
D、圖中陰生植物在強(qiáng)光與弱光條件下光合作用量相同,說明其限制因素不是光照,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查光合作用影響因素,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體合成并釋放大量抗利尿激素 | |
B. | 下丘腦產(chǎn)生渴覺 | |
C. | 賢小管和集合管對水的重吸收能力減小 | |
D. | 血漿滲透壓升高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)盛花期的連續(xù)暴雨影響了大量油菜的正常受粉,防止減產(chǎn)的補(bǔ)救措施是( )
A.噴施硼肥
B.追施氮肥
C.噴施一定濃度的生長素類似物溶液
D.以上措施均不可取
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴管阻塞會引起下肢水腫 | |
B. | 血液中鈣鹽過多引起肌無力 | |
C. | 腹瀉引起體液中水和無機(jī)鹽大量丟失 | |
D. | 人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,后者屬于分解者 | |
B. | 前者能固氮,后者不能 | |
C. | 前者沒有細(xì)胞核,后者有 | |
D. | 前者是需氧型生物,后者是兼性厭氧型生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4801}{3}$ | B. | $\frac{4201}{4}$ | C. | $\frac{3601}{2}$ | D. | 4201 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能特異性別抗原的細(xì)胞有b、c、d、g、e | |
B. | 抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長 | |
C. | 物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性清除抗原 | |
D. | ⑤⑥兩種免疫依次表示細(xì)胞免疫和體液免疫 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)光合作用光反應(yīng)階段中直接利用光能的物質(zhì)是( )
A.O2和三碳化合物
B.葉綠素和類胡蘿卜素
C.H2O和O2
D.[H]和ATP
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