【題目】層粘連蛋白分子是細(xì)胞膜上的一種高分子糖蛋白，由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成（共含m個(gè)氨基酸，結(jié)構(gòu)如圖所示），其上有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)，對(duì)于保持細(xì)胞間粘連和細(xì)胞的分化等都有重要作用。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m－3

B. 該蛋白在細(xì)胞之間的信息交流中具有重要作用

C. 癌細(xì)胞膜表面的層粘連蛋白減少

D. 核糖體即可完成層粘連蛋白的合成

【答案】D

【解析】

通過(guò)題干信息可知，層粘連蛋白是一種糖蛋白，含有三條肽鏈，具有識(shí)別作用。蛋白質(zhì)在核糖體上合成后，還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工及高爾基體的再加工、分類(lèi)、包裝等。

肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，該蛋白由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成，共含m個(gè)氨基酸，故該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m－3，A正確；由題意和題圖可知，層粘連蛋白是糖蛋白，有多個(gè)結(jié)合位點(diǎn)，具有識(shí)別相應(yīng)的信息分子并與信息分子結(jié)合的作用，B正確；由題意可知，層粘連蛋白具有保持細(xì)胞間粘連作用，而癌細(xì)胞容易分散轉(zhuǎn)移，所以表面層粘連蛋白減少，C正確；由題意可知，層粘連蛋白是糖蛋白，在核糖體上只能形成肽鏈，還需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加上糖基，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低倍顯微鏡下看到的物像不在視野中央，而在左上角，該怎樣移動(dòng)裝片

A．向左上角移 B．向右上角移 C．向左下角移 D．向右下角移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米有矮株和高株兩種類(lèi)型，現(xiàn)有3個(gè)純合品種：1個(gè)高株(高)、2個(gè)矮株(矮甲和矮乙)用這3個(gè)品種做雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：(株高若由1對(duì)等位基因控制，則用A、a表示，若由2對(duì)等位基因控制，則用A、a和B、b表示，以此類(lèi)推)

(1)玉米的株高由________對(duì)等位基因控制，它們?cè)谌旧w上的位置關(guān)系是___________________。

(2)玉米植株中高株的基因型有________種，親本中矮甲的基因型是________________________。

(3)如果用矮甲和矮乙雜交得到的F1與矮乙雜交，則后代的表現(xiàn)型和比例是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米的甜度由等位基因D、d控制，DD、Dd表現(xiàn)為非甜味，dd表現(xiàn)為甜味。玉米的糯性由等位基因G、g控制。這兩對(duì)等位基因均位于常染色體上，且獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)以甜味非糯性玉米和非甜味糯性玉米為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。

（1）在玉米的糯性性狀表現(xiàn)中，顯性性狀是______________。

（2）已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由組合定律，理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn)_________性狀的個(gè)體，但實(shí)際并未出現(xiàn)，推測(cè)其原因可能是基因型為_____________ 的個(gè)體本應(yīng)表現(xiàn)出該性狀，卻表現(xiàn)出非甜味糯性的性狀。

（3）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，基因e對(duì)d起增強(qiáng)效應(yīng)，從而形成超甜玉米。研究發(fā)現(xiàn)，d位于9號(hào)染色體上，e對(duì)d增強(qiáng)效應(yīng)的具體表現(xiàn)是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），Ee提高25%（比較甜），EE則無(wú)效。研究者為了探究e是否也在9號(hào)染色體上，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用普通玉米（DdEe）與超甜玉米（ddee）雜交，_________________。若______，則e不在9號(hào)染色體上；若______，則e在9號(hào)染色體上，且不發(fā)生交叉互換。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜部分功能模式圖。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 功能①在生命起源中具有關(guān)鍵作用

B. 功能②表示進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)對(duì)細(xì)胞都有利

C. 胰島素調(diào)控生命活動(dòng)可用圖中③表示

D. 相鄰的植物細(xì)胞可通過(guò)功能④進(jìn)行信息交流

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述，正確的是［ ］

A. 人體的血漿滲透壓由無(wú)機(jī)鹽維持

B. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在

C. 細(xì)胞進(jìn)行脂肪、DNA、RNA等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽

D. K是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素，對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞在人體內(nèi)容易轉(zhuǎn)移，其原因是癌細(xì)胞 （ ）

A. 能無(wú)限增殖

B. 細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，使細(xì)胞彼此間的黏著性降低

C. 畸形分化，體積減小

D. 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，常變?yōu)榍蛐?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示真核細(xì)胞中的不同生理過(guò)程，乙圖所示過(guò)程可產(chǎn)生甲圖中的①。說(shuō)法正確的是

A. 甲圖表示翻譯過(guò)程，多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 乙圖堿基互補(bǔ)配對(duì)方式與甲圖相同

C. 核糖體在①上的移動(dòng)方向是從右向左，①中的堿基改變一定導(dǎo)致②的結(jié)構(gòu)改變

D. 若①上A:C:U:G=1:2:3:4，則乙圖模板鏈對(duì)應(yīng)的DNA片段中A:C:T:G= 2:3:2:3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)神經(jīng)元的表述，錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)元的細(xì)胞核分布于胞體中

B. 神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的單位

C. 神經(jīng)元的突起中可能存在線(xiàn)粒體等細(xì)胞器

D. 神經(jīng)元的形態(tài)結(jié)構(gòu)不同，但在反射弧中的功能相同

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