【題目】恒溫條件下，測得某密閉容器中蘋果細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（用一定時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量來表示）隨氧氣濃度的變化情況如下圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 氧氣濃度為6%時(shí)，蘋果細(xì)胞不進(jìn)行無氧呼吸

B. 氧氣濃度為6%時(shí)，最適合蘋果的儲(chǔ)藏

C. 氧氣濃度大于18%后，氧氣不再是有氧呼吸的限制因素

D. 隨著氧氣濃度的增加，CO2的釋放量先減少后增加

【答案】A

【解析】

本題考查細(xì)胞呼吸類型和O2濃度對細(xì)胞呼吸的影響，解題要點(diǎn)是識記相關(guān)知識，并能對坐標(biāo)圖中數(shù)據(jù)變化分析判斷。

據(jù)圖分析可知，氧氣濃度為6%時(shí)，蘋果細(xì)胞有氧呼吸與無氧呼吸同時(shí)進(jìn)行，A錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，氧氣濃度為6%時(shí)，釋放的CO2最少，說明通過細(xì)胞呼吸分解的有機(jī)物最少，因此最適合蘋果的儲(chǔ)藏，B正確；氧氣濃度大于18%后，CO2釋放量不再隨氧氣濃度的變化而變化，故氧氣不再是有氧呼吸的限制因素，C正確；由圖中數(shù)據(jù)變化可知二氧化碳釋放量隨著氧氣濃度的增加先減少后增加，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖表示某果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，觀察該果蠅某器官裝片，發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細(xì)胞，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題：

（1）丙細(xì)胞形成的子細(xì)胞名稱為 ， 乙細(xì)胞中同源染色體的對數(shù)是。在該器官切片中可能看到細(xì)胞的染色體組的數(shù)目為。
（2）與甲→乙過程相比，甲→丙過程特有的可遺傳變異類型是。
（3）甲圖中果蠅的點(diǎn)狀染色體（第4號染色體）多一條或少一條可以存活，而且能夠繁殖�，F(xiàn)將無眼果蠅(ee)與第4號染色體三體野生型果蠅(EEE)交配，得到子一代，再將子一代的三體果繩與無眼果蠅（ee)雜交，則下代表現(xiàn)型及分離比為。
（4）若已知果蠅控制眼色的紅眼和白眼基因存在于X染色體上，紅眼（W）對白眼（w）為顯性，這種眼色基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失（以X0表示，X0X0和X0Y的個(gè)體沒有眼色基因，無法存活)�，F(xiàn)有一紅眼雄果蠅（XWY）與一白眼雌果蠅（XwXw）雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅�，F(xiàn)欲利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體片段缺失造成的還是基因突變造成的，讓這只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，如果子代中雌、雄果繩數(shù)量比為 ， 則是基因突變造成的；如果子代中雌、雄果蠅數(shù)量比為 ， 則是染色體片段缺失造成的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 B. 根本原因是基因的選擇性表達(dá)

C. 形成了不同的組織器官 D. 可以發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素和性激素的化學(xué)本質(zhì)分別是

A. 蛋白質(zhì)和脂質(zhì) B. 糖類和蛋白質(zhì) C. 糖類和脂質(zhì) D. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)基因重組的說法，不正確的是

A. 基因重組是生物變異的根本來源

B. 基因重組能夠產(chǎn)生多種基因型

C. 基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中

D. 非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型不正確的敘述是

A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B. 基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

C. 在相同的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同

D. 在相同的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述不正確的是(　　)

A．人鼠細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞與生物膜的特點(diǎn)有關(guān)

B．在葉綠體類囊體膜上能實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換

C．細(xì)胞分化以后，其細(xì)胞膜的通透性不會(huì)改變

D．細(xì)胞內(nèi)的ATP有的是在生物膜上合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和N的曲線。A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的影響因素分別是(　　)

A. 載體蛋白數(shù)量、能量 B. 能量、載體蛋白數(shù)量

C. 載體蛋白數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示光照、貯藏溫度對番茄果實(shí)呼吸強(qiáng)度變化的影響。有關(guān)敘述不正確的是

A. 番茹果實(shí)細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所有線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 光照對番茄果實(shí)呼吸的抑制作用8 ℃時(shí)比15℃時(shí)更強(qiáng)

C. 低溫、黑暗條件下更有利于貯存番茹果實(shí)

D. 擴(kuò)藏溫度下降時(shí)果實(shí)呼吸減弱，可能與細(xì)胞內(nèi)酶活性降低有關(guān)

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同步練習(xí)冊答案