下列關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是

A．高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B．細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C．通過植物組織培養(yǎng)得到試管苗，是植物細(xì)胞具有全能性的有力證據(jù)

D．玉米種子發(fā)育成玉米植株是細(xì)胞全能性的表現(xiàn)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．用二倍體西瓜為親本，培育“三倍體無子西瓜”過程中，下列說法正確的是（　　）
A．第一年結(jié)的西瓜其種皮、胚的染色體組數(shù)不同，均是當(dāng)年雜交的結(jié)果
B．第二年的植株中沒有同源染色體
C．第一年的植株中，染色體組數(shù)可存在2、3、4個染色體組
D．第二年的植株中用三倍體做母本，與二倍體的父本產(chǎn)生的精子受精后，得到不育的三倍體西瓜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．切取某動物合成生長激素的基因，用某方法將此基因轉(zhuǎn)移到鲇魚的受精卵中，從而使鲇魚比同類個體大了3～4倍，此項(xiàng)研究遵循的原理是（　�。�
A．基因突變；DNA→RNA→蛋白質(zhì)B．基因重組；DNA→RNA→蛋白質(zhì)
C．基因突變；RNA→DNA→蛋白質(zhì)D．基因重組；RNA→DNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列各項(xiàng)中能說明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)的是

A．棉花二倍體細(xì)胞中檢測到細(xì)菌的抗蟲基因

B．大腸桿菌中檢測到人胰島素基因及其mRNA

C．山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素DNA序列

D．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列對動物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述正確的是

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)的目的是獲得大量的分泌蛋白

B．細(xì)胞的癌變發(fā)生于原代培養(yǎng)向傳代培養(yǎng)的過程中

C．動物細(xì)胞培養(yǎng)前要用胰蛋白酶處理，使組織分散成單個細(xì)胞

D．培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建廈門第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導(dǎo)入目的基因的方法正確的是

①將毒素蛋白注射到棉受精卵中

②將編碼毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中

③將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組，導(dǎo)入農(nóng)桿菌，用該細(xì)菌感染棉的體細(xì)胞,

再進(jìn)行組織培養(yǎng)

④將編碼毒素蛋白的NDA序列與細(xì)菌質(zhì)粒重組，借助花粉管通道進(jìn)入受精卵

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古赤峰市高三4月統(tǒng)一能力測試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

I．果蠅翅型（裂翅和非裂翅）和眼型（棒眼和圓眼）分別受兩對完全顯性的等位基因A、a和B、b控制，兩對基因獨(dú)立遺傳，雌、雄果蠅均有各種表現(xiàn)型，研究發(fā)現(xiàn)某種純合的翅型幼體會死亡（XAY和XaY視為純合）。某研究小組隨機(jī)選取一只裂翅棒眼雌果蠅和一只裂翅圓眼雄果蠅交配產(chǎn)生F1，F(xiàn)1成體中，裂翅棒眼：非裂翅棒眼：裂翅圓眼：非裂翅圓眼=2:1:2:1。

（1）根據(jù)雜交結(jié)果可判斷______翅為顯性，__________（A/a）基因純合時翅型幼體會死亡。

（2）單獨(dú)分析每對基因的位置，翅型基因A、a可能____________（填下面選項(xiàng)的序號）

①位于常染色體上 ②只位于X染色體上 ③位于X、Y染色體的同源區(qū)段

II．果蠅另有兩對相對性狀：灰身（G）和黑身（g）、紅眼（R）和紫眼（r）�，F(xiàn)有一對果蠅基因組成如下圖，如果雄果蠅形成精子時不發(fā)生交叉互換，則其產(chǎn)生精子的類型是____________，比例是_________；而雌果蠅在形成卵細(xì)胞過程中，有20％的初級卵母細(xì)胞在兩對基因之間發(fā)生了一次交叉互換，則其產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型是_________，比例是__________________；這對果蠅交配后產(chǎn)生子代的表現(xiàn)型是___________，比例是________________。

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科目：高中生物 來源：2016年湖南省高考沖刺卷_理科綜合（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某人在攝食后及運(yùn)動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖．下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．?dāng)z食后1h內(nèi)，分泌物甲增多可以促進(jìn)體內(nèi)血糖合成糖原等物質(zhì)

B．分泌物乙是胰島B細(xì)胞分泌的激素，其作用的結(jié)果又可影響分泌物甲的分泌

C．2～2．5h分泌物乙增多，它能促進(jìn)肝糖原分解和脂肪等轉(zhuǎn)化成葡萄糖

D．從圖中可看出，分泌物甲和分泌物乙相互拮抗，共同維持血糖含量的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

內(nèi)皮素（ET）是一種含21個氨基酸的多肽，與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)系。研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與內(nèi)皮素主要受體ETA有關(guān)，科研人員通過構(gòu)建表達(dá)載體，實(shí)現(xiàn)了ETA基因在細(xì)胞中高效表達(dá)。其過程如下（圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因，限制酶ApaⅠ的識別序列為CCC＇GGG，限制酶XhoI的識別序列為C＇TCGAG）。據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中ETA基因能夠在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的原因是 。

（2）過程①中需要用 酶處理,過程③中，限制酶Xho I切割DNA形成的黏性末端是 。用兩種限制酶切割，獲得不同的黏性末端，其主要目的是 。

（3）圖中的基因表達(dá)載體至少還缺少 ，鑒定ETA基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞需要用放射性同位素或熒光分子標(biāo)記的 作探針。

（4）已知熒光顯微鏡可以通過檢測熒光的強(qiáng)度來判斷SNAP基因是否表達(dá)及表達(dá)量。因此，利用SNAP基因與ETA基因結(jié)合構(gòu)成融合基因，目的是 ．

（5）人皮膚黑色素細(xì)胞上有內(nèi)皮素的特異受體，內(nèi)皮素與黑色素細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，會刺激黒色素細(xì)胞的增殖、分化并激活酪氨酸酶的活性，從而使黑色素增加。美容時可以利用注射ETA達(dá)到美白祛斑效果，原因是 ，從而抑制了黑色素細(xì)胞的增殖和黑色素的形成。

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