4．為研究轉(zhuǎn)化因子的物質(zhì)屬性，美科學(xué)家艾弗里等從S 型細(xì)菌中提取DNA、蛋白質(zhì)、多糖等，然后將它們分別加人培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中（如圖所示），以下敘述正確的是（　　）
A．上述處理中可得到S菌的是④⑤⑥B．可得到S菌的是④⑤
C．除⑤外其余各項(xiàng)處理均可得到R菌D．可得到S菌的只有⑤

分析 肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：R型細(xì)菌→小鼠→存活；S型細(xì)菌→小鼠→死亡；加熱殺死的S型細(xì)菌→小鼠→存活；加熱殺死的S型細(xì)菌+R型細(xì)菌→小鼠→死亡．
艾弗里實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路：將S型細(xì)菌的DNA、蛋白質(zhì)、RNA、脂質(zhì)等一一提純，分別與R型細(xì)菌混合，單獨(dú)觀察它們的作用，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)S型細(xì)菌的DNA能使R細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌．
為了使實(shí)驗(yàn)更具有說服力，應(yīng)設(shè)置對照組，即用DNA酶處理從S型活菌中提取的DNA，并將處理后的DNA與R型菌混合培養(yǎng)．

解答 解：A、上述處理中可得到S型菌的只有⑤，A錯誤；
B、可得到S型菌的是⑤，B錯誤；
C、上述各項(xiàng)處理均可得到R型菌，C錯誤；
D、可得到S型菌的只有⑤，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，要求考生識記肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路、具體過程、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論，明確DNA酶的作用及DNA+DNA酶這一組別的作用，再作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．興奮在兩個神經(jīng)元之間通過突觸傳遞，圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．在突觸中信號傳遞方向是b→aB．①表示突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)
C．②表示突觸間隙，內(nèi)含有組織液D．③表示突觸后膜，含有遞質(zhì)受體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．細(xì)辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b1、b2、c）下的生理狀態(tài)．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，代表濱藜的曲線是甲；當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的3個場所是葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì)，IV狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是溫度．
（3）就圖1甲曲線代表的植物來說，四種不同光照強(qiáng)度（0、b1、b2、c）對應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ．假如濱藜、細(xì)辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是細(xì)辛．
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是CO2濃度；若要改變這一限制因素，提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機(jī)肥料（如農(nóng)家肥）的方法，其原理是土壤中的微生物將農(nóng)家肥分解，放出CO2．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，表示細(xì)胞中一種常見的水解反應(yīng)，下列化合物能發(fā)生此種反應(yīng)的有（　�。�

①多肽      ②淀粉     ③纖維素     ④葡萄糖     ⑤核酸      ⑥半乳糖     ⑦脂肪      ⑧糖原．
A．②③⑧B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（z＞12，w＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸．

將一個該十二肽分子徹底水解后分別可得到多少個賴氨酸和天門冬氨酸？（　�。�
A．（Z-12）和$\frac{W-13}{2}$B．$\frac{Z-12}{2}$和（W-13）C．（Z-13）和$\frac{W-12}{2}$D．$\frac{Z-13}{2}$和（W-12）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)，而信息分子是它們之間的“語言”．請結(jié)合如圖回答有關(guān)問題：

（1）圖中甲表示B或記憶細(xì)胞，能直接刺激甲的“信號分子”是抗原，
丁表示的物質(zhì)是抗體，乙表示的“信號分子”是促甲狀腺激素，
丙表示的“信號分子”是神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）下丘腦在維持人體穩(wěn)態(tài)中具有重要作用．當(dāng)人體血漿滲透壓過高時，會刺激下丘腦的滲透壓感受器興奮，并以神經(jīng)沖動的形式傳導(dǎo)，最終引起下丘腦分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)體內(nèi)水的平衡；當(dāng)人受到驚嚇時，下丘腦通過影響腎上腺、胰島等腺體的活動，提高血糖濃度；當(dāng)環(huán)境溫度突然降低時，下丘腦主要通過影響甲狀腺激素和腎上腺激素的分泌，以增加機(jī)體產(chǎn)熱．
（3）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從實(shí)驗(yàn)大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后按如圖所示的處置方式分瓶培養(yǎng)，結(jié)果如下：

據(jù)圖分析：D瓶與A、C瓶比較說明，甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH，E瓶與A、C瓶比較說明，下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，機(jī)體通過反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，維持了甲狀腺激素含量的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示根、莖對生長素濃度變化的反應(yīng)曲線，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．根、莖兩種器官對生長素的反應(yīng)敏程度有明顯差異
B．d點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度對根可能有較強(qiáng)烈的抑制作用
C．a、b兩點(diǎn)可分別表示某水平放置的植物根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長狀況
D．c、d兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長狀況

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保健品“黃金搭檔”組合維生素片中含鈣、鐵、硒等元素，其中屬于組成生物體的大量元素的是

A、鈣 B、鐵 C、鋅 D、硒

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江建人高復(fù)學(xué)校高三上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5μm的顆粒物，富含大量的有毒、有害物質(zhì)，易通過肺部進(jìn)入血液。目前PM 2．5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)。下列有關(guān)PM 2．5的推測不合理的是

A．PM 2．5進(jìn)入人體的肺泡中時還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境

B．PM 2．5可能成為過敏原，其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常

C．顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液不一定會導(dǎo)致血漿呈酸性

D．顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射，其中樞在大腦皮層

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