右圖可表示多種生物學現(xiàn)象或過程,對此描述不準確的是


  1. A.
    若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中
  2. B.
    若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導
  3. C.
    若表示光合作用過程的能量轉(zhuǎn)換,則c可代表糖類等有機物中的化學能
  4. D.
    若表示細胞免疫過程,則c表示抗體
BD
試題分析:線粒體含有少量的DNA和核糖體,可以基因的表達,A正確。如果圖形表示反射弧,會發(fā)生電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)化,B錯誤。如果圖形表示光合作用中的能量轉(zhuǎn)換,則c代表的是糖類等有機物中穩(wěn)定的化學能,C正確。如果圖形表示細胞免疫,則不需要漿細胞的參與,不能產(chǎn)生抗體,D錯誤。
考點:本題考查基因表達、反射弧、光合作用和細胞免疫的相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學現(xiàn)象進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2011屆廣東省中山市實驗高中高三12月月考(理綜)生物部分 題型:單選題

右圖可表示多種生物學現(xiàn)象或過程,對此描述不準確的是

A.若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中
B.若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導
C.若表示光合作用過程的能量轉(zhuǎn)換,則c可代表糖類等有機物中的化學能
D.若表示細胞免疫過程,則c表示抗體

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高三第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應。體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用。請回答:

(1)在工蜂毒腺細胞的核糖體上,蜂毒素是以______為模板合成的。

(2)在適宜的條件下進行體外培養(yǎng),癌細胞能夠______,在此過程中細胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化。右圖表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液 中培養(yǎng)幾小時后,DNA含量不同的細胞數(shù)。據(jù)此推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的______期。

(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡。科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗。請完善實驗 并回答問題。

①方法步驟

a.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞。

b.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2 ~ 4號培養(yǎng)瓶中分別加入______μg/ mL蜂毒素溶液。

c.培養(yǎng)48小時后,檢測并統(tǒng)計______,結(jié)果如圖I所示。

d.重復a、b步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel-2)的表達,結(jié)果如圖I所示。

②分析討論:

a.圖I表明__________________________________________________________。

b.圖I、圖2表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與_____________________有關(guān)。當 Bel-2蛋白/ Bax蛋白的比值出現(xiàn)______趨勢時,將會誘導胃癌細胞凋亡。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

右圖可表示多種生物學現(xiàn)象或過程,對此描述不準確的是

A.若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中

B.若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導

C.若表示光合作用過程的能量轉(zhuǎn)換,則c可代表糖類等有機物中的化學能

D.若表示細胞免疫過程,則c表示抗體

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

右圖可表示多種生物學現(xiàn)象或過程,對此描述準確的是

A.若表示基因的表達過程,則d可發(fā)生于線粒體中

B.若表示反射弧,則其中的信息均以局部電流的形式傳導

C.若表示光合作用過程的能量轉(zhuǎn)換,則c可代表糖類等有機物中的化學能

D.若表示細胞免疫過程,則c表示抗體

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