【題目】某同學(xué)將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放置在清水中,一段時(shí)間后向清水中緩慢逐漸加入蔗糖,洋蔥外表皮細(xì)胞的液泡體積交化如下圖所示,實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞保持活性。下列敘述正確的是
A.在a~b段,細(xì)胞液的滲透壓變大,細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)
B.在b~c段,水進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡,細(xì)胞內(nèi)外溶液的濃度相同
C.在c~d段,液泡膜和細(xì)胞膜都會(huì)出現(xiàn)膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象
D.在d~e段,若把細(xì)胞置于蒸餾水中,則不會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
【答案】C
【解析】
由圖可知,ab段細(xì)胞吸水,cd段細(xì)胞失水。
A、在a~b段,細(xì)胞吸水后細(xì)胞液的滲透壓降低、細(xì)胞吸水能力減弱,A項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、在b~c段的前期,細(xì)胞液的濃度大于外界溶液濃度,由于細(xì)胞壁的限制,水分子進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡;在b~c段的后期,隨著蔗糖的逐漸加入,外界蔗糖溶液的濃度逐漸升高,導(dǎo)致細(xì)胞液的濃度和蔗糖溶液的濃度逐漸接近,B項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、c點(diǎn)為臨界點(diǎn),此時(shí)繼續(xù)增大蔗糖溶液濃度,細(xì)胞失水,在c~d段,液泡體積減小,液泡膜和細(xì)胞膜都會(huì)出現(xiàn)膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象,C項(xiàng)正確;
D、由于實(shí)驗(yàn)過程中細(xì)胞保持活性,在d~e段,若把細(xì)胞置于蒸餾水中,則細(xì)胞會(huì)因滲透吸水而出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象,D項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為與維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的示意圖,請(qǐng)回答下列問題
(1)圖1中若在①處給予刺激,該處神經(jīng)纖維膜外的電位變化是______,并且肌肉會(huì)收縮但這不是反射,反射是指______________________________________________________________________________________ ③是放置在傳出神經(jīng)上的電表,若在骨骼肌上的②處給予刺激,在③處______(能、不能)記錄到電位變化。
(2)圖2中的靶細(xì)胞若為垂體細(xì)胞,則分泌細(xì)胞位于______.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),分泌物是______。
(3)圖3表示免疫反應(yīng)的某一過程,a代表B淋巴細(xì)胞,當(dāng)再接觸這種抗原時(shí)b代表的細(xì)胞能____________________,快速產(chǎn)生大量的抗體。
(4)溶菌酶含片可用于急慢性咽喉炎、口腔黏膜潰瘍的治療。該藥物對(duì)進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境的細(xì)菌________(填“能”或“不能”)起作用。人體自身的某些細(xì)胞也能產(chǎn)生溶菌酶,它屬于免疫系統(tǒng)組成中的________ 。免疫器官是免疫細(xì)胞__________________________的場(chǎng)所。
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【題目】如圖表示某細(xì)胞中遺傳信息的傳遞,據(jù)圖分析下列相關(guān)敘述正確的是
A.DNA 雙鏈在細(xì)胞核中合成,多肽鏈在細(xì)胞質(zhì) 中合成
B.圖中酶 a 代表 DNA 聚合酶,酶 b 代表 RNA聚合酶
C.轉(zhuǎn)錄形成 mRNA 時(shí),游離的核糖核苷酸有序 地與 DNA 鏈上的堿基相撞
D.結(jié)構(gòu) c 與 mRNA 的結(jié)合部位會(huì)形成 2 個(gè) tRNA 的結(jié)合位點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究光合作用和呼吸作用的過程,對(duì)于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有極其重要的意義。下圖表示的是植物體內(nèi)的光合作用和呼吸作用的部分過程,據(jù)圖回答:
(1)圖中A過程除了表示出來的反應(yīng)之外,還應(yīng)該有的一個(gè)反應(yīng)是____。
(2)B過程進(jìn)行的場(chǎng)所是____。
(3)C過程表示的是____,進(jìn)行的場(chǎng)所是____。
(4)在適宜條件下,長(zhǎng)滿蔬菜的密閉的溫室大棚內(nèi)經(jīng)過一晝夜后,CO2濃度將會(huì)____。
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【題目】研究發(fā)現(xiàn),果蠅 X 染色體上的一個(gè) 16A 區(qū)段,可影響果蠅眼睛的形狀,雌果蠅 16A 區(qū)段與眼 形的關(guān)系見下表,請(qǐng)分析回答有關(guān)問題。
(1)從表中給出的信息可以看出,果蠅的眼形變異屬于_____,雌果蠅 16A 區(qū)段與小眼數(shù)的 關(guān)系為_____。
(2)若想根據(jù)果蠅眼形就能判斷出子代性別,則親本的雜交組合是_________________ 。(要 求寫出表現(xiàn)型和基因型)
(3)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系 XdBBXB,如圖所示。已知 d 在純合(XdBBXdBB、XdBBY)時(shí)能使胚胎致死,且該基因與棒眼基因 B 連鎖。請(qǐng)回答問題:
①若棒眼雌果蠅(XdBBXB)與野生正常眼雄果蠅(XBY)雜交,子代果蠅中的雄 果蠅占_____。
②將野生正常眼雄果蠅用 X 射線處理后,性狀沒有發(fā)生改變。為檢驗(yàn)其 X 染 色體上是否出現(xiàn)新的隱性致死基因 p,某科研小組做了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并得出結(jié)論:用棒眼雌果蠅(XdBBXB)與之雜交得 F1,從中選取棒眼雌果蠅和正 常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到 F2。
若 F2 出現(xiàn)雄果蠅的概率為_________,則說明發(fā)生了新的隱性致死突變; 若 F2 表現(xiàn)型及比例為_____________________,則說明未發(fā)生新的隱性致死突變。
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【題目】下圖表示某自養(yǎng)型生物細(xì)胞光合作用、細(xì)胞呼吸過程中[H]的轉(zhuǎn)移過程。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中過程①③④都能產(chǎn)生ATP
B.過程③需要H2O參與,能產(chǎn)生CO2
C.過程①和過程④離不開葉綠體和線粒體
D.過程①和過程③產(chǎn)生的[H]不是同種物質(zhì)
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【題目】熒光素酶可以催化熒光素氧化成氧化熒光素,在熒光素氧化的過程中會(huì)發(fā)出熒光。在熒光素足量的條件下,研究人員用不同條件處理熒光素酶后,測(cè)定酶濃度與發(fā)光強(qiáng)度的關(guān)系如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.A點(diǎn)限制因素不可能為熒光素或熒光酶的濃度
B.Mg2+處理可使熒光素酶催化熒光素氧化時(shí)的活化能升高
C.用Mg2+處理熒光素酶可以減少其用量
D.高溫和Hg2+處理可能使酶變性失活
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【題目】用2molL-1的乙二醇溶液和2mol·L-1的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象,得到其原生質(zhì)體(除去細(xì)胞壁的整個(gè)植物細(xì)胞)體積的變化情況如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)原生質(zhì)體體積A→B段的變化說明:在該段時(shí)間內(nèi)水分從原生質(zhì)體滲出,細(xì)胞液濃度將會(huì)________。
(2)在1分鐘后,處于2 mol·L-1蔗糖溶液中的細(xì)胞,其細(xì)胞液濃度將會(huì)________,此時(shí),在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間充滿了________。
(3)在1分鐘后,處于2 mol·L-1乙二醇溶液中的細(xì)胞,其原生質(zhì)體體積的變化是由于________逐漸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),引起細(xì)胞液濃度________。
(4)并不是該植物的所有活細(xì)胞均可發(fā)生質(zhì)壁分離,能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞還必須具有________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面甲圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;乙圖為甲中的兩種膜結(jié)構(gòu),以及發(fā)生的生化反應(yīng);丙圖為人體內(nèi)某種分泌細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞的一種實(shí)驗(yàn)方法是___________。藍(lán)藻與甲圖細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是______________。
(2)圖乙中的兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生的物質(zhì)是______________。
(3)甲圖與丙圖所示結(jié)構(gòu)都有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜具有三大功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開;②______________;③_____________。
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