1．下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，不正確的是（　　）
A．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
B．在相同的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同
C．在相同的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同
D．基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

分析 基因型是指某一生物個(gè)體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和．
表現(xiàn)型指生物個(gè)體表現(xiàn)出來(lái)的性狀．
生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定．

解答 解：A、基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，如同卵雙胞胎，哥哥在野外工作較黑，弟弟在室內(nèi)工作較白，A錯(cuò)誤；
B、由于生物體的表現(xiàn)型是由基因型和環(huán)境的共同作用決定，所以相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，B正確；
C、環(huán)境相同，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，例如顯性純合子（AA）和雜合子（Aa）均表現(xiàn)為顯性性狀，C正確；
D、基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同，如同卵雙胞胎，哥哥在野外工作較黑，弟弟在室內(nèi)工作較白，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因型和表現(xiàn)型之間的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力，難度不大．考生要明確基因型相同表現(xiàn)型不一定相同，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同；識(shí)記表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境條件共同作用的結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于植物細(xì)胞中液泡的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．植物細(xì)胞中的液泡是一種細(xì)胞器
B．液泡中含有糖和無(wú)機(jī)鹽，不含有蛋白質(zhì)
C．液泡大小會(huì)隨細(xì)胞的吸水或失水而變化
D．花瓣細(xì)胞液泡中色素種類(lèi)和含量可影響花色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子，它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影響．下表列出的5種培養(yǎng)液中，甲、乙、丙3種離子的濃度（單位：m mol/L）不同．為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是（　�。�
培養(yǎng)液編號(hào)①②③④⑤
甲離子2030503040
乙離子5545604555
丙離子1015202525
A．①⑤B．②③C．②④D．③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)ATP的說(shuō)法正確的是（　　）
A．ATP中的高能磷酸鍵全部斷裂后，含五碳糖的結(jié)構(gòu)參與DNA的構(gòu)成
B．葉綠體中合成的ATP可為葉肉細(xì)胞的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量
C．所有活細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞呼吸生成ATP
D．有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖分解為丙酮酸時(shí)產(chǎn)生的ATP最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是DNA復(fù)制的有關(guān)圖示．A→B→C表示大腸桿菌的DNA復(fù)制．D→F表 示哺乳動(dòng)物的DNA復(fù)制．圖中黑點(diǎn)表示復(fù)制起點(diǎn)，“→”表示復(fù)制方向，“?”表示時(shí)間順序．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）若A中含有48502個(gè)堿基對(duì)，而子鏈延伸速率是105個(gè)堿基對(duì)/min，假設(shè)DNA分子從頭到尾復(fù)制，則理論上此DNA分子復(fù)制約需30s，而實(shí)際上只需約16s，根據(jù)A→C過(guò)程分析，這是因?yàn)閺?fù)制是雙向進(jìn)行的；
（2）哺乳動(dòng)物的DNA分子展開(kāi)可達(dá)2m之長(zhǎng)，若按A→C的方式復(fù)制，至少需要8h，而實(shí)際上只需要約2h左右，根據(jù)D→F過(guò)程分析，是因?yàn)镈NA分子中有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)；
（3）A→F均有以下特點(diǎn)：延伸的子鏈緊跟著解旋酶，這說(shuō)明DNA分子復(fù)制是邊解旋邊復(fù)制的．
（4）C與A相同，F(xiàn)與D相同，C、F能被如此準(zhǔn)確地復(fù)制出來(lái)，原因是DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板，堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證DNA分子復(fù)制的準(zhǔn)確無(wú)誤．
（5）DNA的復(fù)制是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是某同學(xué)在進(jìn)行人類(lèi)遺傳病調(diào)查時(shí)，了解到的一個(gè)家庭白化病的遺傳系譜圖，請(qǐng)你用孟德?tīng)柕幕蚍蛛x定律分析回答以下問(wèn)題（A表示顯性基因，a表示隱性基因）．

（1）該病的致病基因位于常染色體上，屬隱（顯或隱）性遺傳�。�
（2）圖中Ⅳ10 的基因型是aa，Ⅲ9的基因型是Aa．?
（3）若Ⅲ8和Ⅲ9再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子患病的機(jī)率是$\frac{1}{4}$．
（4）根據(jù)我國(guó)《婚姻法》規(guī)定：“直系血親”和“三代以內(nèi)的旁系血親”禁止結(jié)婚，是因?yàn)榻H結(jié)婚后代患遺傳病的可能性較高．由上圖可知，Ⅲ8和Ⅲ9結(jié)婚屬于近親結(jié)婚．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．捕食者的存在對(duì)被捕食者有害無(wú)益
B．共同進(jìn)化是不同物種之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展
C．生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過(guò)程
D．收割理論認(rèn)為：捕食者的存在有利于增強(qiáng)物種多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．小家鼠的毛色的黃與灰為一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因B、b控制；尾形的彎曲與正常為另一對(duì)相對(duì)性狀，由等位基因T、t控制．在毛色遺傳中，具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育．讓毛色、尾形相同（雌鼠的基因型相同，雄鼠的基因型相同）的多對(duì)小家鼠交配，其中，所得F1代類(lèi)型及比例如表．請(qǐng)回答：
黃毛尾彎曲黃毛尾正常灰毛尾彎曲灰毛尾正常
雌鼠$\frac{4}{12}$0$\frac{2}{12}$0
雄鼠$\frac{2}{12}$$\frac{2}{12}$$\frac{1}{12}$$\frac{1}{12}$
（1）控制尾形性狀的基因在X染色體上；不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是BB（只寫(xiě)控制毛色的基因）．
（2）親代雌鼠的表現(xiàn)型是BbXTXt BbXTY．
（3）若不考慮毛色性狀的遺傳，讓F1代中全部的尾彎曲雌鼠與尾彎曲雄鼠交配，得到F2代，則F2代個(gè)體中，正常尾基因的頻率是$\frac{1}{8}$．若再讓F2代全部雌鼠與尾正常雌鼠隨機(jī)交配得到F3代，則F3代雌鼠尾中尾正常的理論比例是$\frac{31}{32}$．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵的敘述,正確的是（ ）

A．在氧氣不充足條件下制作果醋,選用醋酸菌

B．在有氧條件下制作果酒,選用酵母菌

C．在無(wú)氧條件下制作酸奶,選用乳酸菌

D．在缺氧條件下制作腐乳,選用毛霉

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