回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技方面的問題：

（1）構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生______________，也可能產(chǎn)生平末端；其中能讓后者重新連接的酶是______________________。

（2）在精卵結(jié)合過程中，防止多精入卵的第二道屏障稱做： ______。胚胎工程中的沖卵是指____。

（3）生態(tài)經(jīng)濟(jì)：使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化�！盁o廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程___________________原理。

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞不宜用土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法的植物是_______（雙子葉、裸子、單子葉）植物。

（5）動(dòng)物克隆技術(shù)：目前動(dòng)物的克隆主要采用_____技術(shù)來實(shí)現(xiàn)，我國禁止生殖性克隆，但不反對(duì)_____的研究。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐忙藏,因此香蕉一般在未成熟時(shí)采摘。下圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過程中,呼吸速率和乙烯（C2H4）含量的變化。

（1）根據(jù)上圖推測，乙烯通過_________促進(jìn)香蒸果實(shí)的成熟。

（2）有人要驗(yàn)證上述推測,利用一種乙烯抑制劑設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：

①采摘后的香蕉均分為兩組，實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第_________天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理，對(duì)照組___________。

②檢測兩組香蕉的___________，如果實(shí)驗(yàn)組___________，則支持上述推測。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高三上學(xué)期第五次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果細(xì)菌基因W與酵母菌基因V所控制合成的蛋白質(zhì)含有相同數(shù)目的氨基酸，則一般情況下，基因W與基因V中所含堿基數(shù)量及種類（ ）

A．兩基因中的堿基數(shù)量基本相等，堿基的種類也相等

B．兩基因中的堿基數(shù)量基本相等，堿基的種類不相等

C．基因V中的堿基數(shù)量小于基因W，兩基因中的堿基種類相等

D．基因W中的堿基數(shù)量小于基因V，兩基因中的堿基種類相等

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答以下有關(guān)基因工程的問題。

（l）基因工程中切割DNA的工具酶是 。DNA連接酶根據(jù)其來源不同，分為 和

（2）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提，是要有一段已知目的基因的核苷酸序列以便根據(jù)這一序列合成。

（3） 是基因工程的核心步驟。啟動(dòng)子是 識(shí)別和結(jié)合的部位，它能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。

（4）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞采用最多的方法是

（5）要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的方法是 技術(shù)。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北石家莊高三上學(xué)期期末調(diào)研檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．在植物體內(nèi)生長素的運(yùn)輸都屬于極性運(yùn)輸

B．植物激素能夠調(diào)控植物細(xì)胞的基因表達(dá)

C．細(xì)胞分裂素和生長素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以是不同的

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科目：高中生物 來源：2016屆四川重慶市高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某農(nóng)場面積約280hm2，農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某實(shí)驗(yàn)小組用標(biāo)志重捕法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記。下列敘述正確的是（ ）

A．鷹的遷入率增加不會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度

B．該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為50只/hm2

C．植物→鼠→鷹這條食物鏈中，第一營養(yǎng)級(jí)含能量最少

D．黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降

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科目：高中生物 來源：2016屆云南省畢業(yè)生3月統(tǒng)一檢測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（l）離體的植物組織和細(xì)胞，對(duì)營養(yǎng)、環(huán)境等條件的要求相對(duì)特殊，需要配制適宜的培養(yǎng)基。常用的一種培養(yǎng)基是 ，其制備過程為：配制 →配制培養(yǎng)基→滅菌。

（2）材料的選擇與培養(yǎng)基的組成是誘導(dǎo)花粉植株的主要影響因素。

①一般來說，花粉處于 期的花藥培養(yǎng)成功率最高。選擇花藥時(shí)，一般要通過 來確定其中的花粉是否處于適宜的發(fā)育期。

②培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素用量比值適中時(shí)，能促進(jìn) 的形成。

（3）用消毒后的花蕾剝離花藥時(shí)，要盡量不損傷花藥，否則接種后容易從 產(chǎn)生愈傷組織。

（4）一般經(jīng)過20一30d培養(yǎng)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)花藥開裂，長出愈傷組織或形成胚狀體。將愈傷組織及時(shí)轉(zhuǎn)移到

上，以便獲得再生植株。在花藥培養(yǎng)中，特別是通過愈傷組織形成的花粉植株，常會(huì)發(fā)生 變化。因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來的植株作進(jìn)一步的鑒定和篩選。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述正確的是（　�。�
A．一個(gè)ATP分子中含3個(gè)高能磷酸鍵
B．胰島素分子中的兩條肽鏈通過肽鍵相連
C．一個(gè)tRNA分子中含有一個(gè)反密碼子
D．DNA分子中的兩條鏈通過磷酸二酯鍵相連

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科目：高中生物 來源：2016屆四川省德陽市高三二診考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素，屠呦呦成為我國本土第一位諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分，它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲。請(qǐng)回答下列問題：

（1）瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病，瘧原蟲是—類單細(xì)胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是瘧原蟲__________________________。

（2）將成熟青蒿細(xì)胞浸泡在質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)_____________現(xiàn)象。若用纖維素酶處理細(xì)胞后再放入清水中,一段時(shí)間后細(xì)胞會(huì)_____________。

（3）如果用某種藥物處理青蒿根尖，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，面對(duì)其他離子的吸收速率沒有影響，說明這種藥物影響了_______________________正常功能。

（4）青蒿細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，能夠?qū)崿F(xiàn)細(xì)胞膜的功能之一——實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的____________。

（5）下圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳濃度吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí),若增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C點(diǎn)將向________________移動(dòng)；b點(diǎn)之前，影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要環(huán)境因素是_____________________。

（6）取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)。在不同溫度下分別暗處理1小時(shí)，測其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時(shí),測其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中,葉綠體產(chǎn)生氧氣量最多的是________________ （2分）組葉片,其氧氣的產(chǎn)生量為_____________________ （2分）mg。

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