人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于( )

A.下丘腦 B.脊髓

C.大腦皮層 D.垂體

A

【解析】

試題分析:人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,A項(xiàng)正確;B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力。

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將長(zhǎng)勢(shì)相同的四株植物,分別扣在不同顏色的玻璃罩內(nèi),并置于同一環(huán)境,接受相同水肥和光照,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,長(zhǎng)勢(shì)最好和最差的依次是

A.④③ B.②① C.④② D.③①

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下列有關(guān)組成細(xì)胞的生物大分子的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.脂肪中氧元素的相對(duì)含量少于糖類

B.組成生物大分子的單體進(jìn)入細(xì)胞不一定消耗ATP

C.有的多聚體在細(xì)胞識(shí)別中起信息傳遞的作用

D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、纖維素的單體在排列順序上均具有多樣性

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖①~⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)①屬于________育種。水稻某一優(yōu)良性狀(A)對(duì)不良性狀(a)為顯性,如用第①種方法育種,雜合子Aa逐代自交3次,后代中純合子的比例是________。

(2)第④種育種方法的原理是________,紅色種皮的花生種子第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株,其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子,其原因是__________________。

(3)能體現(xiàn)細(xì)胞具全能性的是方法______(選填①~⑤)。與方法①相比方法②的優(yōu)點(diǎn)是__________。

(4)通過(guò)育種方法⑤培育抗蟲(chóng)棉屬基因工程育種,此操作過(guò)程中抗蟲(chóng)基因表達(dá)時(shí)的遺傳信息傳遞方向是_____(2分)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于用于免疫接種疫苗的敘述,正確的是( )

A.多次接種乙肝疫苗后,機(jī)體獲得了對(duì)乙肝病毒的抵抗力,這種免疫是非特異性的

B.從免疫學(xué)角度考慮,流感患者可以通過(guò)輸入流感病毒疫苗進(jìn)行治療

C.接種過(guò)流感疫苗的健康人也可能在短期內(nèi)不止一次地患流感

D.將多次接種某種疫苗的動(dòng)物血清注射到人體屬于主動(dòng)免疫

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

膝跳反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是( )

A.骨絡(luò)肌

B.反射弧

C.神經(jīng)中樞---效應(yīng)器

D.感受器→神經(jīng)中樞

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣東東莞市三校高二上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列幾種簡(jiǎn)式中,能較確切地說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化論的是( )

A.遺傳變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存

B.環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)

C.生存斗爭(zhēng)→用進(jìn)廢退→適者生存

D.環(huán)境變化→用進(jìn)廢退→獲得性遺傳→適者生存

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高二第一學(xué)期第一段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核基因控制的生物遺傳性狀的說(shuō)法中不正確的是

A.具有一個(gè)隱性基因的個(gè)體可能表現(xiàn)隱性性狀

B.具有隱性性狀個(gè)體的顯性親本通常是雜合子

C.具有顯性性狀個(gè)體的顯性親本一定是純合子

D.親本的顯性性狀在子代中不一定表現(xiàn)出來(lái)

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關(guān)于DNA和RNA特點(diǎn)的比較,敘述正確的是( )

A.在細(xì)胞內(nèi)存在的主要部位相同

B.構(gòu)成的五碳糖不同

C.核苷酸之間的連接方式不同

D.構(gòu)成的堿基相同

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