需檢測(cè)的 有機(jī)物 | 適合取的 實(shí)驗(yàn)材料 | 用于檢測(cè) 的試劑 | 反應(yīng)產(chǎn)生 的顏色 |
還原糖 | 葡萄 | 斐林試劑 | |
蛋白質(zhì) | 豆?jié){ | 紫 色 | |
淀 粉 | 碘 液 | ||
脂 肪 | 橘黃色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將酵母菌置于葡萄糖溶液中,當(dāng)酵母菌放出的CO2與吸入的O2之比為2時(shí),需氧呼吸與厭氧呼吸消耗的葡萄糖之比 |
B、卵原細(xì)胞減數(shù)分裂產(chǎn)生的卵細(xì)胞和極體數(shù)目之比 |
C、將用15N標(biāo)記的DNA置于含14N的環(huán)境中培養(yǎng),連續(xù)復(fù)制3次后經(jīng)密度梯度離心后,窄帶和寬帶之比 |
D、兩只黑色豚鼠(為雜合體)相交,產(chǎn)生了4只小豚鼠,這4只小豚鼠的表現(xiàn)型之比 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖不能水解,屬于單糖 |
B、葡萄糖是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì) |
C、葡萄糖可以直接被細(xì)胞吸收 |
D、兩個(gè)葡萄糖結(jié)合形成一個(gè)蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù) |
B、接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落 |
C、以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌 |
D、用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先吃雞,然后吃玉米 |
B、先吃玉米,然后吃雞 |
C、用玉米喂雞,然后吃雞 |
D、用玉米喂雞,先吃雞蛋,然后再吃雞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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