7．下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，不正確的是（　�。�
A．肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素
B．脂肪是生物體主要的能源物質(zhì)
C．膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì)，具有調(diào)節(jié)功能
D．蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

分析 1、脂質(zhì)包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇包括膽固醇、性激素和維生素D．
2、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的特點(diǎn)，其原因是：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類不同、數(shù)目成百上千、氨基酸排列順序千變?nèi)f化、多肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)千差萬別．

解答 解：A、肝糖原和纖維素都屬于糖類，糖類的元素組成是C、H、O，A正確；
B、脂肪是良好的儲(chǔ)能物質(zhì)，糖類是主要的能源物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、脂質(zhì)分為脂肪、類脂和固醇，固醇又包含膽固醇、性激素和維生素D，因此膽固醇和維生素D都屬于脂質(zhì)，具有調(diào)節(jié)功能，C正確；
D、蛋白質(zhì)多樣性的原因是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和肽鏈空間結(jié)構(gòu)的不同，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了組成生物體的有機(jī)物的有關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016年上海市徐匯區(qū)高考一模生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列微生物相關(guān)問題

人工瘤胃模仿了牛羊等反芻動(dòng)物的胃，可用來發(fā)酵處理秸稈，提高秸稈的利用價(jià)值．為了增強(qiáng)發(fā)酵效果，研究人員擬從牛胃中篩選出纖維素酶高產(chǎn)菌株，并對(duì)其降解纖維素能力進(jìn)行研究．請(qǐng)回答下列問題：

（1）在樣品稀釋和涂布平板的步驟中，下列選項(xiàng)不需要的是

A．酒精燈 B．顯微鏡 C．培養(yǎng)皿 C．無菌水

（2）為了培養(yǎng)上述菌株，選擇的培養(yǎng)基配方是 （多選）

A．葡萄糖 B．纖維素 C．氮源 D．纖維素酶 E．瓊脂 F．無機(jī)鹽 G．蒸餾水

（3）在涂布平板時(shí)，滴加到培養(yǎng)基表面的菌懸液量不宜過多的原因是 ．

（4）剛果紅可以與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不與纖維素

降解產(chǎn)物纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應(yīng)．研究人員在剛果

紅培養(yǎng)基平板上，篩到了幾株有透明降解圈的菌落（見右圖）．

圖中降解圈大小與纖維素酶的 有關(guān)．

圖中降解纖維素能力最強(qiáng)的菌株是 （填圖中序

號(hào)）．

（5）研究人員用篩選到的纖維素酶高產(chǎn)菌株J1和J4，在不同溫度和pH條件下進(jìn)行發(fā)酵，測(cè)得發(fā)酵液中酶活性的結(jié)果見下圖，推測(cè)菌株 更適合用于人工瘤胃發(fā)酵．

（6）純化微生物培養(yǎng)時(shí)，可采用兩種接種方法．下圖為接種后微生物培養(yǎng)的效果圖，那么，獲得圖A效果的接種方法是 ，圖B效果的接種方法是 ．

（7）微生物在生命科學(xué)研究實(shí)踐中有著廣泛的用途，如作為人類健康第三大殺手的糖尿病的治療往往需要大量胰島素，但是人體胰島素含量很低，所以其生產(chǎn)中，一般通過基因工程手段，將化學(xué)方法人工合成的胰島素基因通過運(yùn)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中，然后通過發(fā)酵工程快速生產(chǎn)大量的胰島素，下列有關(guān)敘述不正確的是 （多選）

A．快速生產(chǎn)的原因可能是因?yàn)榇竽c桿菌作為微生物，體積小，相對(duì)面積大，物質(zhì)交換速度快，代謝速率快，生產(chǎn)胰島素速度也快．

B．快速生產(chǎn)的原因可能是因?yàn)榇竽c桿菌作為原核生物可以邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯．

C．快速生產(chǎn)的原因可能是因?yàn)榇竽c桿菌在繁殖時(shí)為無性生殖，繁殖速度快，短時(shí)間內(nèi)可以培養(yǎng)出大量有產(chǎn)生胰島素能力的菌種

D．大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)的胰島素?zé)o需加工，可以直接應(yīng)用于臨床治療糖尿�。�

E．胰島素對(duì)Ⅱ型糖尿病的治療效果比對(duì)Ⅰ型糖尿病的治療效果更佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂（雙分子層）；D代表糖蛋白．
（2）細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層選擇透過性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說明B具有一定的流動(dòng)性．
（4）在a～e的五種過程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃cd，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a．
（5）甘油、乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)a．氧氣進(jìn)入細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)b
（6）提取哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測(cè)得磷脂占有面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：細(xì)胞表面積的值接近于$\frac{S}{2}$．
（7）圖甲中表示細(xì)胞膜的外側(cè)的是上 （填上或者下），判斷依據(jù)是外側(cè)有糖蛋白．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．已知果蠅紅眼與白眼性狀由一對(duì)等位基因（A、a）控制，剛毛與截毛性狀由另一對(duì)等位基因（B、b）控制．現(xiàn)用純合的剛毛紅眼雄果蠅與截毛白眼雌果蠅為親本雜交得Fl，F(xiàn)1的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌果繩：截毛白眼雄果蠅=1：1；F1相互交配得F2，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例是剛毛紅眼雌果蠅：截毛白眼雌果蠅：剛毛紅眼雄果蠅：截毛白眼雄果蠅=1：1：1：1（均不考慮交叉互換）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）紅眼基因具有表達(dá)遺傳信息的功能，該功能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯實(shí)現(xiàn)．
（2）兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律，其原因是2對(duì)等位基因位于1對(duì)性（填“性”或“常”）染色體．
（3）F1中雄果蠅的基因型是XabY，其體細(xì)胞內(nèi)最多可出現(xiàn)2條Y染色體．
（4）將F2中截毛白眼雄果蠅與F2中雌果蠅隨機(jī)交配，產(chǎn)生的子代雄果蠅的表現(xiàn)型及比例為剛毛紅眼果蠅：截毛白眼果蠅=1：3．
（5）僅考慮眼色這一對(duì)相對(duì)性狀，請(qǐng)用遺傳圖解表示F2中紅眼雄果蠅進(jìn)行測(cè)交的過程．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

2．光合促進(jìn)劑是一種與生長素有類似生理作用的生長調(diào)節(jié)劑．某科研人員利用番茄為實(shí)驗(yàn)材料來探究光合促進(jìn)劑的生理作用，其實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)材料：生長狀況相同且長勢(shì)良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進(jìn)劑溶液、蒸餾水、尺、天平等．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：（請(qǐng)補(bǔ)充完善）
第一步：選取生長狀況相同且長勢(shì)良好的番煎若干株，隨機(jī)均分為甲、乙、丙、丁四組．
第二步：對(duì)甲、丙兩組噴灑適量的適宜濃度的光合促進(jìn)劑溶液；對(duì)乙、丁兩組（對(duì)照組）噴灑等量的蒸餾水．
第三步：將四組番茄放置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)，觀察四組番茄的葉片顏色，測(cè)量并計(jì)算每組番茄的平均株高（或植株的平均高度、株高的平均值），待成熟后計(jì)算每組坐果數(shù)、稱量并計(jì)算單果重量的平均值．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如表所示．
名稱平均株高（cm）坐果數(shù)（個(gè)）葉色平均單果重（g）
甲組220.228.2深綠172.5
乙組206.626.4綠156
丙組222.827.6深綠170
丁組218.825.8綠152.5
植物生長狀況、產(chǎn)量記錄表
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
①該實(shí)驗(yàn)中，因變量有4個(gè)．
②據(jù)表中葉色情況分析、推斷：光合促進(jìn)劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進(jìn)了葉綠素（物質(zhì)）的合成，提高了光能利用率，進(jìn)而提高果實(shí)產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某研究小組在相同條件下，連續(xù)培養(yǎng)一批黑色小鼠，結(jié)果在鼠群中出現(xiàn)了一只白色雌性小鼠．
（1）該白色小鼠出現(xiàn)的可能原因是：①染色體變異，可以通過顯微鏡觀察來鑒別，②基因突變． 
（2）若是基因突變（只考慮一個(gè)基因的突變），試判斷黑色和白色的顯隱性關(guān)系并說明理由：白色為顯性，因?yàn)槭沁B續(xù)培養(yǎng)的一批黑色小鼠（純合子）中只有一個(gè)因基因突變產(chǎn)生的白鼠（雜合子）．
（3）在只考慮一個(gè)基因的突變的情況下，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷該對(duì)基因位于常染色體上，還是X染色體上．
步驟一：將白色雌鼠與黑色雄鼠交配，得F1．
步驟二：將F1中雌性黑色個(gè)體雄性白色個(gè)體交配．
步驟三：在相同條件下培養(yǎng)，統(tǒng)計(jì)F2中雌雄個(gè)體性狀分離比．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．加拉帕戈斯群島上的地雀是說明通過地理隔離形成新物種的著名實(shí)例．回答下列問題：
（1）這些地雀的祖先屬于同一（填“同一”或“不同”）物種，從南美大陸遷來后，逐步分布在不同島嶼上．
（2）由于各個(gè)島上的地雀種群被海洋隔開，這些不同種群就可能會(huì)出現(xiàn)不同的突變和基因重組，且一個(gè)種群的這種改變對(duì)另一個(gè)種群沒有（填“有”或“沒有”）影響，因此不同種群的基因頻率就會(huì)發(fā)生不同改變．
（3）由于各個(gè)島上的食物和棲息條件不同，自然選擇對(duì)不同種群的基因頻率改變所起的作用就有差別；在一個(gè)種群中某些基因被保留，在另一個(gè)種群中，被保留下來的可能是另一些基因，久而久之，這些種群的基因庫就會(huì)形成明顯的差異，并逐步出現(xiàn)生殖隔離，原來屬于一個(gè)物種的地雀就成了不同物種，隔離是物種形成的必要條件．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人體大腦細(xì)胞和胃粘膜細(xì)胞在細(xì)胞膜上的不同，主要體現(xiàn)在下列哪方面（　�。�
A．糖類的含量及種類不同B．蛋白質(zhì)的含量及種類不同
C．脂質(zhì)的含量及種類不同D．磷脂和蛋白質(zhì)的含量高低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．豌豆花腋生和頂生是一對(duì)相對(duì)性狀，分別由一對(duì)等位基因B、b控制，表是三組豌豆雜交組合及實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：
雜交
組合		親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)
腋生頂生
一頂生×頂生0804
二腋生×腋生651207
三頂生×腋生295265
（1）根據(jù)組合二可判斷出豌豆花腋生和頂生中，顯性性狀是腋生．
（2）組合二中，兩個(gè)親本基因型相同的概率是1，F(xiàn)1顯性性狀植株中雜合子占$\frac{2}{3}$，同時(shí)出現(xiàn)腋生和頂生的現(xiàn)象叫性狀分離．
（3）組合三中，兩個(gè)親本的基因型分別是bb、Bb，這一雜交組合相當(dāng)于一對(duì)相對(duì)性狀的測(cè)交實(shí)驗(yàn)．
（4）該相對(duì)性狀的遺傳遵循基因的分離定律定律
（5）若取組合二中F1腋生植株與組合三中F1腋生植株雜交，后代出現(xiàn)頂生植株的概率是$\frac{1}{6}$．

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