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【題目】優(yōu)生就是讓每個家庭生育健康的孩子。下列與優(yōu)生無關的措施是

A.適齡結婚，適齡生育 B.遵守婚姻法，不近親結婚

C.遺傳咨詢，做好婚前檢查 D.產前診斷，確定胎兒性別

【答案】D

【解析】適齡結婚，適齡生育，可以預防遺傳病的發(fā)生，A正確；遵守婚姻法，不近親結婚，可以降低隱性遺傳病的發(fā)生，B正確；遺傳咨詢，做好婚前檢查，可以有效的預防遺傳病的發(fā)生，C正確；我國計劃生育法規(guī)定，生男生女一個樣，禁止胎兒性別鑒定，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用高倍顯微鏡觀察黑藻葉綠體時，可見葉綠體（ ）

A．具有雙層膜 B．呈綠色帶狀

C．內部有許多基粒 D．呈綠色橢球形

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于人體激素及其調節(jié)的敘述不正確的是

A. 激素是信息分子，成分都是有機物

B. 激素直接參與細胞內的許多代謝活動，有利于人體生命活動的正常進行

C. 激素只作用于相應的靶器官、靶細胞

D. 神經系統(tǒng)的某些結構也可以釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示轉錄、翻譯過程中,所涉及的堿基種類和核苷酸種類分別有(　 　)

DNA　　…C—T—C—A…

　

mRNA　…G—A—G—U…

　

tRNA　 …C—U—C—A

A. 5種、2種 B. 6種、2種

C. 5種、7種 D. 5種、5種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仔細觀察下面兩圖，并思考:

（1）兩圖顯示的是何種生理過程？它們有何差異？

（2）大腸桿菌可進行上述哪個過程，圖1還是圖2?

（3）兩圖中af分別是什么物質或結構？

（4）針對圖1分析：

①圖1中翻譯方向如何？判斷依據是什么？

②圖示信息顯示一條mRNA可結合多個核糖體，其意義何在？

③圖中多條多肽鏈其氨基酸序列是否相同？為什么？它們是否具生物學活性？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于興奮傳導的敘述，正確的是

A．神經纖維膜內局部電流的流動方向與興奮傳導方向一致

B．神經纖維上已興奮的部位將恢復為靜息狀態(tài)的零電位

C．突觸小體完成“化學信號—電信號”的轉變

D．神經遞質作用于突觸前膜，使突觸前膜產生興奮或抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有AaBb與aaBb個體雜交（符合基因自由組合規(guī)律），其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體所占比例為

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/3 D. 1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，大腦受傷喪失意識和脊髓排尿中樞受傷的兩種病人，其排尿情況分別是

A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁、不能排尿

C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿、尿失禁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗室模擬生物體內轉錄的必須條件是

①酶

②游離的核糖核苷酸

③ATP

④DNA分子

⑤信使RNA

⑥轉運RNA

A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤

C. ①②③⑤ D. ①②③④

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