9.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.切除垂體后會喪失血糖調(diào)節(jié)能力,但會引起甲狀腺機(jī)能衰退
B.腦干中有許多維持生命活動必要的中樞,還與生物節(jié)律的控制有關(guān)
C.飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次,與此生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是小腦
D.免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng),中和其毒性屬于非特異性免疫

分析 1、垂體是人體最重要的內(nèi)分泌腺,是利用激素調(diào)節(jié)身體健康平衡的總開關(guān),控制多種對代謝、生長、發(fā)育和生殖等有重要作用激素的分泌.垂體激素的主要功能如下:
①生長激素:促進(jìn)生長發(fā)育,促進(jìn)蛋白質(zhì)合成及骨骼生長.
②促甲狀腺激素:控制甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素合成和釋放,刺激甲狀腺增生,細(xì)胞增大,數(shù)量增多.
③抗利尿激素:能夠加強(qiáng)了腎小管、集合管對水分的重吸收,回到內(nèi)環(huán)境中的水分增加了,就會使細(xì)胞滲透壓下降,同時也會使尿量增加.
④促性腺激素:控制性腺,促進(jìn)性腺的生長發(fā)育,調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌等.
2、腦干有許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞.
小腦有維持身體平衡的中樞.

解答 解:A、血糖調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,切除下丘腦的動物喪失血糖調(diào)節(jié)能力,同時,垂體可分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺激素合成和釋放,刺激甲狀腺增生,切除垂體后會引起甲狀腺機(jī)能衰退,A正確;
B、下丘腦與生物節(jié)律的控制有關(guān),B錯誤;
C、飲酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次,與此生理功能相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)是大腦,C錯誤;
D、體液中的免疫球蛋白與白喉桿菌毒素反應(yīng),中和其毒性,屬于特異性免疫中的體液免疫,D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查腦的功能、免疫類型的判別、激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列對實驗的相關(guān)敘述,不正確的是( 。
A.制作根尖有絲分裂裝片時,壓片的目的是使細(xì)胞相互分離
B.觀察多種多樣的細(xì)胞時,換用高倍物鏡后視野會變小但亮度變暗
C.探究溫度對淀粉酶活性的影響時不可用斐林試劑檢測反應(yīng)結(jié)果
D.用高倍顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體時,在潔凈的載玻片中央滴一滴用0.5g健那綠和50mL蒸餾水配制的染液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述,不確切的是( 。
A.生物膜系統(tǒng)功能就是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞和進(jìn)行細(xì)胞識別
B.作為生命系統(tǒng),細(xì)胞各結(jié)構(gòu)在功能上既有分工,又有合作
C.細(xì)胞核是細(xì)胞系統(tǒng)的控制中心,并決定著細(xì)胞的遺傳特性
D.細(xì)胞器具有各自的形態(tài)和功能,有些還有核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的是( 。
A.膽固醇、脂肪酸、脂肪酶B.淀粉、半乳糖、糖原
C.氨基酸、核苷酸、麥芽糖D.性激素、脫氧核糖、胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某森林中生活著3種食性相近的山雀,其中藍(lán)山雀在樹冠層覓食,沼澤山雀在灌木層覓食,大山雀在灌木以下層覓食.形成這種結(jié)構(gòu)的原因是(  )
A.群落演替的結(jié)果B.人為干擾的結(jié)果
C.領(lǐng)域行為引起的結(jié)果D.各物種長期相互適應(yīng)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.一個雙鏈DNA分子中40%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤,則該DNA分子一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的( 。
A.60%B.40%C.30%D.20%

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述中,正確的是( 。
A.共同進(jìn)化與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞密切相關(guān)
B.無法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離
C.生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于保存對環(huán)境更適應(yīng)的性狀
D.某種群的數(shù)量即使長期維持穩(wěn)定,該種群的基因頻率仍會發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示果蠅體細(xì)胞的全部染色體,請據(jù)圖回答:
(1)此圖表示的是雄性果蠅的染色體,其中常染色體有3對.
(2)圖中H的等位基因h位于X染色體上,它們所控制的相對性狀的遺傳方式應(yīng)屬于伴性遺傳.
(3)該果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型有8種(根據(jù)圖中標(biāo)識的基因作答).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北唐山市高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,請回答:

(1)流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________kJ。

(2)A是 ,C是 ,D是

(3)從A到B和從B到C的能量傳遞效率分別為_________和__________。

(4)欲使C增加6kg,至少需A__________kg。

(5)調(diào)夠保證此生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行生物地化循環(huán)正常進(jìn)行的是圖中的__________(填字母)。

(6)能量流動的特點: 。

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