虎皮鸚鵡的羽色受非同源染色體上的兩對(duì)等位基因控制,基因B控制藍(lán)色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指導(dǎo)色素的合成,其遺傳機(jī)理如圖所示:

(1)控制鸚鵡羽色的兩對(duì)基因在遺傳方式上
 
(符合、不符合)孟德?tīng)栠z傳定律.該過(guò)程說(shuō)明,一些基因就是通過(guò)
 
,從而控制生物性狀的.
(2)若將純合藍(lán)色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為
 
,基因型為
 
,再讓子一代的表現(xiàn)型互交,子二代中黃色個(gè)體和白色個(gè)體所占的比例為
 
、
 

(3)如何驗(yàn)證黃色雄性個(gè)體的基因型?請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路.
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專題:
分析:分析題圖:圖示為虎皮鸚鵡羽色的遺傳機(jī)理,基因B控制藍(lán)色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,基因B和基因Y同時(shí)存在時(shí),表現(xiàn)為綠色,二者的等位基因b和y均不能指導(dǎo)色素的合成,因此綠色的基因型為B_Y_,黃色的基因型為bbY_,藍(lán)色的基因型為B_yy,白色的基因型為aabb.據(jù)此答題.
解答: 解:(1)控制鸚鵡羽色受非同源染色體上的兩對(duì)基因控制,說(shuō)明符合孟德?tīng)栠z傳定律.基因控制性狀的方式有兩種,一種是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)直接影響性狀;另一種是基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制生物的性狀.圖示基因控制生物性狀的方式是后一種. 
(2)BByy(純合藍(lán)色)×bbYY(純合黃色)→F1:BbYy(綠色).子一代互交:♀BbYy×BbYy→B_Y_(綠色):B_yy(藍(lán)色):bbY_(黃色):bbyy(白色)=9:3:3:1.因此黃色個(gè)體占
3
16
,白色個(gè)體所占
1
16

(3)黃色個(gè)體基因型為bbY_,欲驗(yàn)證其基因型,應(yīng)采用測(cè)交法,又因鸚鵡的產(chǎn)子率不高,因此應(yīng)讓其與多個(gè)白色個(gè)體雜交.若出現(xiàn)白色后代,該黃色個(gè)體為雜合體,若只出現(xiàn)黃色后代,則黃色個(gè)體很可能為純合體.
故答案為:
(1)符合    控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程  
(2)綠色    BbYy      
3
16
      
1
16
  
(3)選擇多個(gè)白色雌性個(gè)體與黃色雄性個(gè)體雜交.若出現(xiàn)白色后代,則該黃色個(gè)體為雜合體;若出現(xiàn)黃色后代,則該黃色個(gè)體很可能是純合體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合虎皮鸚鵡羽色的遺傳機(jī)理圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因與性狀的關(guān)系等知識(shí),要求考生識(shí)記基因控制性狀的方式;掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系,再根據(jù)圖中信息答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于圖DNA片斷的合理說(shuō)法是( 。
A、把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代DNA中含15N的占
3
4
B、該DNA的特異性表現(xiàn)在堿基種類和
A+T
G+C
C、②處的堿基缺失不會(huì)導(dǎo)致DNA結(jié)構(gòu)的變化
D、DNA復(fù)制或轉(zhuǎn)錄時(shí)解旋酶作用于③部位

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下列各種遺傳現(xiàn)象中,不屬于性狀分離的是(  )
A、F1的高莖豌豆自交,后代中既有高莖豌豆,又有矮莖豌豆
B、F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配,后代中既有短毛兔,又有長(zhǎng)毛兔
C、花斑色茉莉花自交,后代中出現(xiàn)綠色、花斑色和白色三種茉莉花
D、黑色長(zhǎng)毛兔與白色長(zhǎng)毛兔交配,后代出現(xiàn)比例相等的黑色長(zhǎng)毛兔和白色長(zhǎng)毛兔

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在草魚(yú)的人工育苗過(guò)程中,常給雌、雄親魚(yú)注射垂體研磨液,以促進(jìn)親魚(yú)的卵子和精子成熟和排出,這一過(guò)程起生理作用的是(  )
A、胰島素B、生長(zhǎng)激素
C、抗利尿激素D、促性腺激素

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馬鈴薯經(jīng)常會(huì)發(fā)芽,如果把馬鈴薯與蘋(píng)果放在一起,蘋(píng)果釋放的一種促進(jìn)植物果實(shí)成熟的激素,可以抑制馬鈴薯的發(fā)芽.這種激素是( 。
A、脫落酸B、乙烯
C、赤霉素D、生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在對(duì)某農(nóng)田中的田鼠的種群密度調(diào)查時(shí),第一次捕獲并作標(biāo)記20只,一個(gè)月后捕獲田鼠20只,其中有標(biāo)記的田鼠8只,則該農(nóng)田中田鼠的數(shù)量約為( 。
A、50只B、400只
C、160只D、28只

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,均屬于內(nèi)環(huán)境成分的是( 。
A、C6H12O6,血紅蛋白
B、H2O,Na+
C、CO2,O2
D、CO2,胃蛋白酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞內(nèi),一個(gè)信使RNA上可以同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體.其好處主要是( 。
A、形成多種蛋白質(zhì)
B、提高形成蛋白質(zhì)的速度
C、減少形成蛋白質(zhì)時(shí)發(fā)生差錯(cuò)
D、提高核糖體的利用率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于顯微結(jié)構(gòu)的是( 。
A、細(xì)胞核B、核膜
C、核仁D、染色質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案