【題目】洋蔥根尖常用來(lái)作“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的材料,如圖是洋蔥根尖示意圖。請(qǐng)回答:
(1)圖中①②③④細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是_____。
(2)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的制作流程為_____(用文字和“→”作答)。
(3)低倍顯微鏡觀察時(shí),需先找到_____(填序號(hào))區(qū)細(xì)胞;再換成高倍鏡仔細(xì)觀察,可通過(guò)觀察細(xì)胞內(nèi)_____的形態(tài)和分布的特點(diǎn)來(lái)判斷其所處時(shí)期。若觀察到_____,則該細(xì)胞處于有絲分裂中期。
(4)洋蔥的體細(xì)胞中含16條染色體,請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)圖中畫(huà)出一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期的染色體數(shù)量變化曲線(xiàn)。_____
【答案】基因的選擇性表達(dá) 解離→漂洗→染色→制片 ③ 染色體 染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上
【解析】
分析題圖:圖中①為成熟區(qū),②為伸長(zhǎng)區(qū),③為分生區(qū),④為根冠。觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),制作洋蔥根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟是:解離→漂洗→染色→制片。剪取2~3mm根尖,放入解離液中,其目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)。要將實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色,主要是讓細(xì)胞內(nèi)染色體染上顏色,便于觀察清楚,應(yīng)用堿性染料,如龍膽紫染液或醋酸洋紅染液。
(1)圖中①根毛區(qū)、②伸長(zhǎng)區(qū)、③分生區(qū)、④根冠(同一個(gè)生物體)細(xì)胞形態(tài)不同的根本原因是基因的選擇性表達(dá)。
(2)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的制作流程為解離漂洗染色制片。
(3)低倍顯微鏡觀察時(shí),需先找到③分生區(qū)細(xì)胞;再換成高倍鏡仔細(xì)觀察,由于不同分裂時(shí)期染色體的形態(tài)和位置不同,故可通過(guò)觀察細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布的特點(diǎn)來(lái)判斷其所處時(shí)期。若觀察到染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上,則該細(xì)胞處于有絲分裂中期。
(4)有絲分裂過(guò)程中,染色體變化規(guī)律為:后期由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,染色體數(shù)加倍(4N),平時(shí)不變(2N)。因洋蔥的體細(xì)胞中含16條染色體,則其一個(gè)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期的染色體數(shù)量變化曲線(xiàn)為:
。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組探究了在開(kāi)花前用赤霉素處理葡萄對(duì)其花穗長(zhǎng)度的影響,得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析,下列有關(guān)推論正確的是
A. 促進(jìn)葡萄花穗生長(zhǎng)的赤霉素最適濃度為7.5mg/L
B. 3mg/L赤霉素的處理結(jié)果與花前天數(shù)無(wú)明顯聯(lián)系
C. 在圖中所示濃度范圍內(nèi),花穗長(zhǎng)度隨赤霉素濃度的增大而增加
D. 通過(guò)不同濃度赤霉素作用效果的比較,可以體現(xiàn)出其生理作用的兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件,建立該地特有的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)模式:蔗基、魚(yú)塘和;Ⅳ~(yú)塘。下圖是蔗基、魚(yú)塘和;Ⅳ~(yú)塘的模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是使生產(chǎn)者固定的能量_______________________,其能量利用率高的原因是其在營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)具有___________的特點(diǎn)。
(2)這種人工生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物因素是________________________。要使它長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展,除了有穩(wěn)定____________來(lái)源,還應(yīng)保證各類(lèi)生物__________________。
(3)蠶糞、蔗葉進(jìn)入魚(yú)塘經(jīng)過(guò)___________的作用,釋放出_____________,被植物利用。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,抵抗力穩(wěn)定性________。;~(yú)塘與蔗基魚(yú)塘有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循______________________________ 原理。(答出兩點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制作面包時(shí),需用酵母菌處理面團(tuán),面團(tuán)受熱后膨脹變得酥軟。某研究小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究此過(guò)程中酵母菌的呼吸方式,結(jié)果如圖(其中BC=CD),請(qǐng)回答:
(1)酵母菌屬于_____(選填“需氧”、“厭氧”或“兼性厭氧”)生物,其在處理面團(tuán)時(shí)產(chǎn)生了_____使面團(tuán)受熱后膨脹變得酥軟。
(2)A點(diǎn)時(shí)酵母菌的呼吸方式為_____,E點(diǎn)時(shí)酵母菌的呼吸方式為_____。
(3)O2濃度為D時(shí),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的呼吸代謝產(chǎn)物除丙酮酸外,還有_____。此濃度下單位時(shí)間內(nèi)有氧呼吸消耗的葡萄糖量占細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖量的比例為_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一低等海洋動(dòng)物完成某反射的反射弧模式圖.下列敘述正確的是( )
A. ①受到各種刺激,便能引起②的反應(yīng)
B. b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射
C. 興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減少
D. 圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是個(gè)復(fù)雜而且精巧的生命系統(tǒng),如圖中①~④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞體積不能過(guò)大——細(xì)胞體積越大,相對(duì)表面積越小,物質(zhì)交換效率越低
B. 核內(nèi)遺傳信息的復(fù)制受細(xì)胞質(zhì)的影響
C. 結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞細(xì)胞壁的形成
D. 該細(xì)胞中一定有[H]的生成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 圖1中的A代表腺苷,方框中的結(jié)構(gòu)代表腺嘌呤核糖核苷酸
B. 圖2中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí),圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量
C. ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴(lài)于酶催化作用具有高效性
D. 酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,兩者屬于同一種酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必須的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的,現(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親,在他們所生后代中,視覺(jué)正常的可能性是
A. 2/16B. 3/16C. 9/16D. 4/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是
A. 先從樹(shù)突傳向細(xì)胞體再傳向軸突 B. 通過(guò)電荷流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C. 由突觸小體來(lái)完成的 D. 單向的
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