科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時間（單位：h）數(shù)據(jù)如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A． DE 階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B． BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍

C． CD階段完成與DNA復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D． 一個細(xì)胞周期（可表示為CD+DE）等于17．3h

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，下列有關(guān)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．甲是DNA，乙為RNA，此過程要以甲為模板，酶為RNA聚合酶
B．甲是DNA，乙為DNA，此過程要以甲為模板，酶為DNA聚合酶
C．甲是RNA，乙為DNA，此過程為轉(zhuǎn)錄，原料為脫氧核糖核苷酸
D．甲是RNA，乙為蛋白質(zhì)，此過程為翻譯，原料為氨基酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用胚胎工程技術(shù)培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟，下列敘述正確的是（ ）

A、胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育

B、A細(xì)胞不一定是受精卵

C、①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì)

D、圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因治療的說法正確的是（ ）

A、基因治療只能治療一些傳染病，如艾滋病

B、基因治療的主要方法是讓患者口服一些健康的外源基因

C、基因治療的主要原理是引入健康基因并使之表達(dá)

D、基因治療在發(fā)達(dá)國家已成為一種常見的臨床治療手段

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗現(xiàn)象的敘述，其中錯誤的是（ ）

A． 分生區(qū)的細(xì)胞既小且方

B． 根尖的整體呈乳白色，尖端（根冠）略顯淡黃

C． 處于分裂前期的細(xì)胞均無核仁

D． 欲將視野左下方的細(xì)胞移至中央，應(yīng)將裝片向左下方移動

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖實驗裝置（0．1﹪的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對穩(wěn)定）。分別用相同強度、不同顏色的光來照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等（不考慮溫度對水滴排出的影響），表中所示的是相同時間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問題是什么？在不同顏色的光照下,單位時間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么？

A．不同顏色的光對植物呼吸作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率

B．不同顏色的光對植物光合作用的影響；某種色光下該植物的凈光合速率

C．不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響；某種色光下該植物的實際光合速率

D．不同顏色的光對植物水分吸收的影響；某種色光下該植物的實際光合速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示氧氣濃度對培養(yǎng)液中草履蟲、乳酸菌、酵母菌的細(xì)胞呼吸的影響，曲線a、b、c分別代表了（ ）

A．酵母菌、草履蟲、乳酸菌

B．酵母菌、乳酸菌、草履蟲

C．乳酸菌、酵母菌、草履蟲

D．草履蟲、乳酸菌、酵母菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動物的一種成熟細(xì)胞不含有DNA和多種細(xì)胞器。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K＋進入該細(xì)胞的速率與O2濃度關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．假設(shè)某生物細(xì)胞中，染色體的組成是AaBb，其中A和a，B和b為同源染色體、它的一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂以后，產(chǎn)生了一個染色體組成是aB的卵細(xì)胞，那么其中某一個極體的染色體組成是（　�。�
A．aBB．ABC．AbD．ab

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