如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中a b d e代表小分子,A B E F代表不同的生物大分子,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)物質(zhì)a表示 ,其在原核細胞中共 種。
(2)若E是動物細胞中的儲能物質(zhì),則E是 ,其在人體中主要分布于 細胞。
(3)物質(zhì)d是 。物質(zhì)F是 ,其在動植物細胞中均可含有,并且由于含能量多而且占體積小,被生物體作為長期備用能物質(zhì),從進化的角度這是經(jīng)過長期自然選擇的結(jié)果。
(4)物質(zhì)b的名稱 ,圖中的?是指 元素。若某種B分子由n個b(平均相對分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對分子質(zhì)量大約為________。
(5)下圖是某物質(zhì)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請補充完整。
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂異常時會產(chǎn)生不含X染色體的異常卵子。研究表明,這種異常卵子與正常的含X染色體的精子結(jié)合成X0型受精卵可發(fā)育成個體,而與正常的含Y染色體的精子結(jié)合成Y0型受精卵則不能發(fā)育成個體。據(jù)此推測X染色體上含有個體發(fā)育必需的基因。X、Y染色體有同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ)(如圖所示)你認為,上述個體發(fā)育必需的基因位于
A.Ⅱ B.Ⅰ C.Ⅰ和Ⅱ D.Ⅲ
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省四地六校高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說,下列不屬于該假說內(nèi)容的是
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.基因在體細胞染色體上成對存在
C.配子只含有每對遺傳因子中的一個
D.受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA解旋發(fā)生在
A.復(fù)制與轉(zhuǎn)錄中 B.轉(zhuǎn)錄中
C.翻譯中 D.復(fù)制中
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人、噬菌體、禽流感病毒中參與構(gòu)成核酸的堿基種類數(shù)分別是
A.4、4、5 B.5、4、4 C.4、5、4 D.5、4、5
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為不同因素與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系圖,A—B代表酶促反應(yīng)速率坐標(0~100%),A→C代表溫度坐標(0~70℃),C→B代表溶液酸堿度坐標(pH=0.1~14),分析下列敘述不正確的是(各線段含義提示:例如EH線段表示溫度為E時,該酶的酶促反應(yīng)速率為H)
A.GH線段所代表的酶其最適溫度在DE范圍內(nèi)
B.FI線段可用來體現(xiàn)胃蛋白酶的作用特點
C.據(jù)圖可說明影響某酶的酶促反應(yīng)速率的因素還可能有酶的數(shù)量和底物濃度
D.GH、GI線段所代表的某酶的酶促反應(yīng)速率差異的關(guān)鍵影響因素是溫度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一上第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中,最科學(xué)、嚴謹?shù)囊豁検牵?)
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 主要實驗步驟 |
A | 酶催化具有高效性 | 實驗組:2mL3%H2O2 + 1mL過氧化氫酶 保溫5min 對照組:2mL3%H2O2 + 1mL蒸餾水 保溫5min |
B | 酶催化具有專一性 | 實驗組:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液 保溫5min班氏試劑檢驗 對照組:2mL3%蔗糖溶液 + 1mL新鮮唾液 保溫5min班氏試劑檢驗 |
C | 探究酶作用的適宜溫度 | 5mL3%可溶性淀粉+ 2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10℃,觀察溶液藍色變化 |
D | pH影響酶的催化活性 | 向三支試管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH值緩沖溶液和1mL新鮮唾液,在適宜溫度下保溫5min班氏試劑檢驗 |
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省錦州市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機物的分子結(jié)構(gòu)(或局部圖)。下列說法正確的是( )
A.①比胡蘿卜素在層析液中的溶解度大
B.①~③存在于所有植物細胞中
C.③失去兩個磷酸基團后是組成②的單體
D.植物葉肉細胞的提取物中有①就一定能通過光反應(yīng)產(chǎn)生③
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省九江市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,據(jù)圖分析,回答下列問題:
(1)由圖可知,血糖平衡的調(diào)節(jié)是由 和 共同完成的。
(2)圖中丙的名稱為 ,判斷依據(jù)為 ;物質(zhì)A、C在血糖調(diào)節(jié)過程中具有 作用。
(3)物質(zhì)B的生理作用表現(xiàn)為促進組織細胞加速 葡萄糖,從而使血糖水平降低。
(4)除圖中所示之外,血糖降低還可影響 (結(jié)構(gòu)名稱),其作用效應(yīng)表現(xiàn)為 ,這種調(diào)節(jié)方式叫 調(diào)節(jié),它對于機體 具有重要意義。
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