分析 血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑,為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧,又不斷地運走二氧化碳等廢物.圖中A是左心房、B是左心室、C是右心房、D是右心室、E是主動脈、F是上下腔靜脈、G是肺動脈、K是肺靜脈.據此解答.
解答 解:(1)圖中的G所指的是肺動脈,內流靜脈血;圖中的E所指的是主動脈,內流動脈血.
(2)心臟的四個腔中,左心流的是動脈血,右心流的是靜脈血;因為右心室是肺循環(huán)的起點,肺循環(huán)使血液由靜脈血變成動脈血,血液經肺循環(huán)后流回心臟的左心房,從左心房進入左心室開始體循環(huán),體循環(huán)使血液由動脈血變成靜脈血,血液經體循環(huán)流回心臟的右心房.所以正常人的心臟的四個腔中,流動著靜脈血的兩個腔是C右心房和D右心室.
(3)體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經全身的各級動脈、毛細血管網、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,從左心室射出的動脈血流經身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時,與組織細胞進行物質交換:將運來的營養(yǎng)物質和氧氣供給細胞利用,將細胞產生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液經過體循環(huán),就由動脈血變成了靜脈血;圖中血液由B射出,流經E、F到C的循環(huán)途經叫體循環(huán);其主要作用是為組織細胞提供營養(yǎng)物質和氧氣,同時運走細胞代謝產生的二氧化碳等廢物. 血液如由D輸出,流經G、k到A的循環(huán)途徑其主要作用是從肺泡獲得氧氣排出二氧化碳,血液由靜脈血變?yōu)閯用}血.血液循環(huán)的途徑如圖所示:
(4)若M流進小腸內毛細血管,則N內流動的血中營養(yǎng)物質增多了.若M流進腎臟,則N血管內血液中的尿素含量極少.
(5)小明感冒了,扁桃體發(fā)炎.醫(yī)生給他左手靜脈輸液(加青霉素的生理鹽水).藥物到達扁桃體經過的途徑:①左手靜脈-②上腔靜脈-③右心房、右心室-⑧肺動脈-⑨肺部毛細血管-⑩肺靜脈-④左心房、左心室-⑤主動脈-⑥扁桃體動脈-⑦扁桃體.故選:D
故答案為:(1)肺動脈;靜脈;主動脈;動脈
(2)C;D
(3)體循環(huán);營養(yǎng)物質和氧氣;靜脈血變?yōu)閯用}血
(4)營養(yǎng)物質;減少
(5)D
點評 本題考查學生對血液循環(huán)的途徑的知識點的理解,考查學生的識圖分析問題解決問題體的能力.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒既能獨立生活,又能自由生活 | B. | 病毒的細胞內無成形的細胞核 | ||
C. | 病毒都對人類有害 | D. | 病毒由蛋白質和遺傳物質組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭用的冰箱是食品“保險箱” | |
B. | 已過保質期,但沒發(fā)生霉變的食品仍可食用 | |
C. | 青少年膳食要食物多樣,粗細搭配,饑飽適當,三餐合理 | |
D. | “三無”產品是指沒有包裝、沒有食品添加劑、沒有生產日期的食品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲型流感疫苗屬于抗體 | |
B. | 從傳染病防治措施講,注射疫苗屬于控制傳染源 | |
C. | 疫苗通常是用殺死或減毒的病原體制成的生物制品 | |
D. | 有嚴重過敏反應的同學,也可接種甲型流感疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ⑥⑤④③②① | C. | ⑤⑥④③②① | D. | ④③②①⑤⑥ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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