11．某種高等植物的雜合子（Aa）產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)目是（　�。�
A．雌配子：雄配子=1：1B．雄配子很多，雌配子很少
C．雌配子：雄配子=1：3D．A雌配子：a雄配子=1：1

分析 1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
2、一個精原細胞減數(shù)分裂可形成4個精子，而一個卵原細胞減數(shù)分裂只能形成一個卵細胞．

解答 解：基因分離定律的實質(zhì)是等位基因的分離，Aa的植物產(chǎn)生的雄性配子中A和a數(shù)量相等，雌配子中A和a數(shù)量也相等，但雌雄配子之間沒有特定數(shù)量上的聯(lián)系，但根據(jù)減數(shù)分裂的特點可知，雄配子數(shù)量比雌配子多．
故選：B．

點評 本題考查基因分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用、減數(shù)分裂，要求考生掌握基因分離定律的實質(zhì)，明確Aa能產(chǎn)生兩種比例相等的雌配子和兩種比例相等的雄配子；識記減數(shù)分裂的結(jié)果，明確雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市校級月考）藤本植物只能依附其他植物或支持物，纏繞或攀援向上生長．如圖示藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化，卷須的彎曲與生長素的分布不均有關(guān)．下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．外側(cè)細胞長度大于內(nèi)側(cè)

B．卷須的彎曲僅受生長素的調(diào)控

C．內(nèi)側(cè)生長素濃度高于外側(cè)

D．接觸物可刺激生長素的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，下列關(guān)于質(zhì)粒的說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒在宿主細胞內(nèi)都要整合到染色體DNA上
B．質(zhì)粒是獨立于細菌擬核DNA之外的小型細胞器
C．基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的
D．質(zhì)粒上堿基之間數(shù)量存在A+G=U+C

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．限制性內(nèi)切酶能識別特定的DNA序列并進行剪切，不同的限制性內(nèi)切酶可以對不同的核酸序列進行剪切．現(xiàn)以3種不同的限制性內(nèi)切酶對6.2kb大小的線狀DNA進行剪切后．用凝膠電泳分離各核酸片段，實驗結(jié)果如圖所示：

請問：3種不同的限制性內(nèi)切酶在此DNA片段上相應(yīng)切點的位置是（　�。�
A．
B．
C．
D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．回答下列與基因工程有關(guān)的問題：
Ⅰ．來源于豇豆的胰蛋白酶抑制劑基因（CPTI基因）具有廣譜的抗蟲特性．但直接把該基因轉(zhuǎn)入農(nóng)作物后，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中合成的CPTI蛋白質(zhì)的積累量并沒有達到能夠強烈抑制害蟲的濃度．于是科研工作者在體外對CPTI基因進行了修飾，在其兩端分別融合了“信號肽”序列和“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列，在它們的共同作用下，CPTI蛋白質(zhì)在轉(zhuǎn)基因植株中的積累量明顯提高．
（1）在此項基因工程中，供體細胞是豇豆細胞；CPTI基因是人們所需要的特定基因，稱為目的基因．
（2）在體外對CPTI基因進行修飾時，首先要用限制酶處理，形成黏性末端．
（3）“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的化學(xué)本質(zhì)是DNA．
Ⅱ．研究人員欲將目的基因通過質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌細胞內(nèi)，以表達某種所需的蛋白質(zhì)．已知質(zhì)粒中兩個抗性基因：A是抗鏈霉素基因，B是抗青霉素基因．假設(shè)目的基因只能插入到A基因中，而所用大腸桿菌不帶有任何抗性基因．當(dāng)完成了基因工程的操作后，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，對工程菌進行檢測會產(chǎn)生以下三種結(jié)果：
①抗鏈霉素的同時也抗青霉素，這說明質(zhì)粒已導(dǎo)入，但導(dǎo)入前并未與目的基因發(fā)生結(jié)合．
②不抗鏈霉素但抗青霉素，這說明重組的質(zhì)粒順利導(dǎo)入受體細胞．
③既不抗鏈霉素也不抗青霉素，這說明質(zhì)粒未能導(dǎo)入受體細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖1是基因型為MmNn的某二倍體雄性動物個體的一個正在進行細胞分裂的細胞模式圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖示的細胞稱為初級精母細胞．
（2）該細胞分裂進行到減數(shù)第二次分裂后期細胞內(nèi)有4個DNA分子．有0對同源染色體．              
（3）該細胞分裂過程中，M與M、m與m的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期．M與N或n的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期．
（4）若圖2為該細胞分裂產(chǎn)生的一個生殖細胞示意圖，請在圖3內(nèi)畫出與之同時生成的其他三個生殖細胞的示意圖．

（5）若該個體與基因型為MmNn的個體交配，則其若干后代中理論上出現(xiàn)4種表現(xiàn)型．其中與親本基因型不同的個體占后代總數(shù)的理論比值是$\frac{3}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某種蜥蜴眼色由兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）共同決定，當(dāng)同時具有A、B時表現(xiàn)為藍色眼，含有B基因但不含A基因時表現(xiàn)為紫眼，其他全表現(xiàn)為綠眼．現(xiàn)有藍眼蜥蜴與紫眼蜥蜴雜交，F(xiàn)1僅有藍眼和綠眼兩種表現(xiàn)型，理論上F1中綠眼蜥蜴：藍眼蜥蜴為（　�。�
A．1：3B．3：2C．7：9D．13：3

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．甲圖為培養(yǎng)綠藻的裝置示意圖，乙圖為光照強度對溶液中凈溶氧量的影響曲線．請回答下列問題：

（1）甲裝置中NaHCO3溶液的作用是為綠藻光合作用提供二氧化碳，綠藻影響溶液中溶氧量的生理過程有光合作用與細胞呼吸．
（2）A點時綠藻體內(nèi)產(chǎn)生[H]的部位為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)．B點時綠藻的葉綠體中ADP的移動方向為由葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜．
（3）光照強度為C時對培養(yǎng)裝置突然遮光，則短時間內(nèi)綠藻葉綠體中C5數(shù)量的變化為減少；光照強度大于C點后，影響溶液中凈溶氧量變化的主要外界因素有溫度和二氧化碳濃度等等．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．某廠對蘋果進行深加工的菌種得由篩選及生產(chǎn)流程如圖甲所示．

〔l）蘋果壓榨過程中加入果膠酶可提高榨汁率；圖甲中發(fā)酵罐I進行的代謝反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量；發(fā)酵罐Ⅱ需接醋酸種菌，與發(fā)酵罐I相比，需要不斷通入氧氣．
（2）圖乙表示發(fā)酵罐I、Ⅱ中主要物質(zhì)的變化，曲線②代表酒精的變化．可用試劑酸性重鉻酸鉀檢測酒精的有無．
（3）為獲得用于生產(chǎn)的理想的酵母菌種，需向平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基中加入一定量的酒精和酸進行選擇培養(yǎng)，培養(yǎng)時平板須倒置，可防止培養(yǎng)基表面冷凝水過多而造成其他微生物的污染；用稀釋涂布平板計數(shù)法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比活菌的實際數(shù)目低．這是因為培養(yǎng)過程中兩個或多個細胞可能生長在一起形成一個菌落．

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