試管嬰兒、試管苗均屬于生物工程技術的杰出成果，下面敘述正確的是（　�。�
A、遺傳性狀都與母體保持一致
B、都是細胞工程技術的成果
C、都與細胞的全能性有關
D、都不會發(fā)生基因重組和變異
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程,試管嬰兒及其意義
專題：
分析：試管嬰兒是采用體外受精、動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術形成的，屬于有性生殖，在減數(shù)分裂形成精子卵子時發(fā)生基因重組，細胞分裂過程中發(fā)生基因突變和染色體變異．
試管苗是采用植物組織培養(yǎng)技術形成的，屬于無性生殖，能保持母本性狀，充分體現(xiàn)了體細胞的全能性，該過程沒有發(fā)生基因重組，但可能發(fā)生變異．
解答： 解：A、試管嬰兒屬于有性繁殖，具有兩個親本的遺傳特性，試管苗是采用植物組織培養(yǎng)技術，屬于無性繁殖，保持母本的遺傳特性，A錯誤；
B、試管嬰兒是采用體外受精、動物細胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術形成的，屬于胚胎工程技術成果，而試管苗采用植物組織培養(yǎng)技術，屬于細胞工程的范疇，B錯誤；
C、試管嬰兒的個體發(fā)育起點是受精卵，具有發(fā)育的全能性，植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性，C正確；
D、試管嬰兒屬于有性生殖，在減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因重組、在細胞分裂過程中發(fā)生基因突變和染色體變異，試管苗屬于無性繁殖，也能發(fā)生基因突變和染色體變異，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查試管嬰兒、試管苗的相關知識，意在考查考生的識記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在春末晴朗白天，某蔬菜基地測定了某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度（實際光合作用強度與呼吸作用強度之差），結果見下圖（假設塑料大柵外環(huán)境條件相同；植株大小一致、生長正常，栽培管理條件相同）．

（1）在曲線a中，與11時相比，13時植株葉綠體內C3與C5化合物相對含量較高的是
 
（C3或C5），原因是
 
；在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，13時所取葉片顯色較
 
（深或淺）．
（2）曲線b的峰值低于曲線a，其兩個主要因素是
 
（光照強度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量）曲線c高于曲線b，原因是補充光照能使葉綠體產(chǎn)生更多的
 
用于CO2還原．
（3）若在柵內利用豆科植物做綠肥，可明顯增加土壤中N元素的含量，主要促進植株體內
 
和
 
等生物大分子的合成．
（4）6～9時和16～18時，曲線b高于曲線a，主要原因是此時段棚內
 
較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類有一種性別畸形，性染色體組成為XYY，外貌像男性，有的智力差，有的智力高于一般人，有生育能力．若某XYY男性與正常女性結婚，下列判斷正確的是（　�。�
A、該男性產(chǎn)生的精子有X、Y和XY三種類型
B、所生育的后代中出現(xiàn)XYY孩子的幾率為
1
2
C、所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的幾率為
1
2
D、所生育的后代智力都低于一般人

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是“探究生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度”實驗的相關操作和結果統(tǒng)計，下列說法錯誤的是（　�。�

2，4-D濃度（mol/L） 0 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8
生根平均值（mm） 8.0 9.4 15.1 20.3 17.3 7.3
A、實驗目的是探究生長素類似物促進某種植物扦插枝條生根的適宜濃度范圍
B、圖中5號燒杯中應移除1mL溶液；6號燒杯應只加入9mL清水
C、表中實驗結果可以說明生長素類似物促進插枝條生根的作用具有兩重性
D、實驗中不同濃度生長素類似物溶液浸泡不同扦插枝條的時間長短要有不同的梯度

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科目：高中生物 來源： 題型：

取生長旺盛的綠葉，利用打孔器打出一批直徑為1cm的葉圓片，將葉圓片細胞間隙中的氣體排出后，平均分裝到盛有等量的不同濃度NaHC03溶液的培養(yǎng)皿底部，置于光溫恒定且適宜的條件下（如圖甲），測得各組培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的時間（如圖乙）．下列分析不正確的是（　　）
A、a～b段隨著NaHC03溶液濃度的增加，類囊體薄膜上水的分解速率逐漸增加
B、c～d段隨著NaHC03溶液濃度的增加，葉綠體基質中C3的生成速率逐漸減弱
C、c～d段隨著NaHC03溶液濃度的增加，單個葉圓片有機物的積累速率逐漸減小
D、a～d段如果增加光照強度或溫度，都能明顯縮短葉圓片上浮至液面所用的時間

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述錯誤的是（　�。�
A、①是遺傳物質的主要載體，能被堿性染料染成深色
B、②是細胞代謝和遺傳特性的控制中心
C、蛋白質、RNA通過③需要消耗能量
D、在有絲分裂過程中，②、④都會發(fā)生周期性變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物進化的說法，錯誤的是（　�。�
A、自然選擇導致種群基因頻率定向改變
B、物種的形成必須經(jīng)過種群之間的隔離
C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為共同進化
D、突變能改變核苷酸序列，不能改變基因在染色體上的位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　�。�
A、家族中代代出現(xiàn)的疾病就是遺傳病
B、單倍體的體細胞中不存在同源染色體，其植株比正常植株弱小
C、轉基因技術是通過直接導入外源基因，使轉基因生物獲得新性狀
D、無子番茄的無子性狀不能遺傳，無子西瓜不可育但無子性狀可遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以成為植物組織培養(yǎng)條件的是（　�。�
①CO2�、谟袡C物�、凵L素�、芗毎至阉亍、菟、薜V質元素．
A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥
C、②③④⑤⑥D、①②⑤⑥

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