【題目】我國第一個空間站“天宮”將于2022年建成,到時太空只有中國一個空間站,它將為多國科學(xué)家長期駐留太空開展科學(xué)實驗提供服務(wù)。長期駐留太空需要建立和發(fā)展空間生命生態(tài)支持系統(tǒng),為此,必須開展太空植物種植實驗。某同學(xué)配制了下表所示的營養(yǎng)液來開展模擬太空植物種植試驗,據(jù)此回答下列問題:

(1)模擬實驗過程中,應(yīng)給植物提供的單色光源是______,在光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的_____將用于暗反應(yīng)。

(2)該同學(xué)設(shè)計的營養(yǎng)液配方欠科學(xué),請指出其中兩點不足之處____________________。

【答案】紅光或藍(lán)紫光 [H](或NADPH)、ATP ①微量元素Zn配多了;②大量元素Mg、S配制少了;③未配齊植物生長發(fā)育所需的元素(或缺乏植物生長發(fā)育所需的微量元素)

【解析】

光合作用的過程可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段,光反應(yīng)作用的反應(yīng)是水的光解,暗反應(yīng)包括二氧化碳的固定和三碳化合物的還原兩個過程

(1)模擬實驗過程中,植物進(jìn)行光合作用,葉綠素和類胡蘿卜素主要吸收紅光、藍(lán)紫光,故應(yīng)給植物提供的單色光源是紅光或藍(lán)紫光,在光反應(yīng)過程中產(chǎn)生的[H](或NADPH)、ATP 將用于暗反應(yīng)C3的還原。

(2)組成細(xì)胞的元素有20多種,按照含量不同分為大量元素和微量元素,大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等,微量元素包括Fe、Mn、Cu、Zn、B、Mo等,其中C、H、O、N為基本元素,C元素是構(gòu)成有機(jī)物的基本骨架,是最基本的元素。通過表格分析該同學(xué)設(shè)計的營養(yǎng)液配方欠科學(xué),①微量元素Zn配多了;②大量元素Mg、S配制少了;③未配齊植物生長發(fā)育所需的元素(或缺乏植物生長發(fā)育所需的微量元素)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如圖裝置中,A、B、C中為不同濃度、不同體積的蔗糖溶液。A、B、C之間用半透膜隔開,一段時間后達(dá)到滲透平衡,形成了下圖所示液面高度差(h1>h2),下列判斷正確的是

A.無法判斷上述過程中蔗糖分子能否通過半透膜

B.無法判斷上述過程中裝置中的水分子移動方向

C.實驗前A、B、C中蔗糖溶液的濃度:A>C>B

D.實驗前A、B、C中蔗糖溶液的高度:A>C>B

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將葉面積相等的AB兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示.對此實驗敘述正確的是( 。

A.30min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

C.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力

D.A植物在第5min時光照突然降低,C5含量將增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某綠色植物進(jìn)行光合作用的示意圖,請分析回答下列問題:

(1)圖中A表示的物質(zhì)是______________________,C是_______________。

(2)圖中D是___________,它在葉綠體中移動的方向是____________________________

(3)圖中直接生成J的過程是______________(填名稱)。

(4)H反應(yīng)的進(jìn)行需要I反應(yīng)提供_______________________。

(5)寫出光合作用過程的能量變化_______________________________________________

(6)寫出光合作用的總反應(yīng)式___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一島嶼上有某植物種群a,由于地殼運動,種群a被分割成兩個不同的種群b和種群C,若干 年后,植物種群b和種群C的花期如圖所示。下列敘述正確的是

A. 由于花期不同,種群b和種群C不能相互傳粉

B. 若種群b和種群C植株的形態(tài)沒有顯著差異,則二者仍屬于同一物種

C. 該實例說明,長期的地理隔離是新物種形成的必要條件

D. 突變和重組、自然選擇、地理隔離是新物種形成的三大環(huán)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】紫菜營養(yǎng)豐富,其蛋白質(zhì)、鐵、磷、鈣、核黃素、胡蘿卜素等含量居各種蔬菜之冠,有“營養(yǎng)寶庫”之美稱。

(1)紫菜葉綠體中含有葉綠素、類胡蘿卜素、藻藍(lán)素等多種色素,能吸收光能進(jìn)行光合作用,這體現(xiàn)了_______的生物學(xué)觀點;提取葉綠體中的色素常用的方法是_________

(2)科研人員為探究紫菜養(yǎng)殖的最適溫度,實驗結(jié)果如圖所示,則紫菜生長的最適溫度大約為____(填“15℃”“25℃”或“35℃”);當(dāng)溫度為15℃時,紫菜在白天_______(填“能”或“不能”)生長,原因是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】扦插是金銀花常見的繁殖方式,科研人員為探究生根粉對金銀花插條生根的影響,進(jìn)行了相 關(guān)實驗,得到下表所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 應(yīng)從帶飽滿側(cè)芽的一年生枝條上剪取插條

B. 實驗中插條的處理方法和時間會影響實驗結(jié)果

C. 4組實驗中生根粉溶液的濃度a最小、C最適宜

D. 實驗結(jié)果表明,生根粉對插條生根的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】超濾凈水器制出來的水既能徹底濾除掉水中的細(xì)菌、鐵銹、膠體等有害物質(zhì),又能保留水中原有的微量元素和礦物質(zhì),補(bǔ)充我們?nèi)粘K。這是試圖模擬細(xì)胞膜的(

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

C.保護(hù)功能

D.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP可將蛋白質(zhì)磷酸化,磷酸化的蛋白質(zhì)會改變形狀做功,從而推動細(xì)胞內(nèi)系列反應(yīng)的進(jìn)行(機(jī)理如圖所示)。下列說法錯誤的是

A. ATP推動細(xì)胞做功,存在吸能反應(yīng)與放能反應(yīng)過程

B. 磷酸化的蛋白質(zhì)做功,失去的能量主要用于再生ATP

C. ATP水解與磷酸化的蛋白質(zhì)做功均屬于放能反應(yīng)

D. 肌肉在收縮過程中,肌肉中的能量先增加后減少

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