分析 1、分析圖1:在發(fā)酵罐內(nèi)利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)β-胡蘿卜素過程中,β-胡蘿卜素產(chǎn)量應(yīng)該是三孢布拉氏霉處于穩(wěn)定期時(shí)進(jìn)行連續(xù)培養(yǎng)時(shí)獲得的產(chǎn)量最高
2、分析圖2:圖2表示用紙層析法鑒定胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)過程.
3、微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.
4、統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目的方法
(1)顯微鏡直接計(jì)數(shù)法
①原理:利用特定細(xì)菌計(jì)數(shù)板或血細(xì)胞計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物數(shù)量;②方法:用計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù); ③缺點(diǎn):不能區(qū)分死菌與活菌.
(2)間接計(jì)數(shù)法(活菌計(jì)數(shù)法)
①原理:當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時(shí),培養(yǎng)基表面生長(zhǎng)的一個(gè)菌落,來源于樣品稀釋液中的一個(gè)活菌.通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù),就能推測(cè)出樣品中大約含有多少活菌.
②操作
a、設(shè)置重復(fù)組,增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力與準(zhǔn)確性.
b、為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù).
③計(jì)算公式:每克樣品中的菌株數(shù)=(c÷V)×M,其中c代表某一稀釋度下平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù),V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積(mL),M代表稀釋倍數(shù).
解答 解:(1)從物理狀體看,發(fā)酵罐內(nèi)三孢布拉氏霉培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基.
(2)圖1中,菌體的最快增長(zhǎng)出現(xiàn)在第100h;菌體的生物量到達(dá)最大值后下降,其原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏,有害代謝產(chǎn)物積累,導(dǎo)致死亡出生率小于死亡率.
(3)若在5個(gè)霉菌培養(yǎng)基平板上,均接種稀釋倍數(shù)為105的樣品液0.1mL,培養(yǎng)一段時(shí)間后,平板上長(zhǎng)出的菌落數(shù)分別為13、156、462、178、和191,為了保證結(jié)果準(zhǔn)確,一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),因此每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)量為=$\frac{156+178+191}{3}$×$\frac{1}{0.1}$×105=1.75×l08個(gè).接種微生物常用稀釋涂布平板法和平板劃線法,其中稀釋涂布平板法可用于微生物的計(jì)數(shù);由于兩個(gè)或者多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,因此用該方法統(tǒng)計(jì)出的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實(shí)際數(shù)目少.
(4)用石油醚萃取β-胡蘿卜素的效果遠(yuǎn)好于丙酮和酒精,原因是石油醚為水不溶性有機(jī)溶劑,萃取效果好.
(5)從圖中分析可知,色帶Ⅰ為β一胡蘿卜素,其余兩色帶的極性比β-胡蘿卜素高,色素帶顯極性,而且具有親水性,易于濾紙上吸附的水結(jié)合,且分子量大,分子間的相互作用力也大,這樣在固定相中移動(dòng)的速度就慢.
故答案為:
(1)液體
(2)100 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏,有害代謝產(chǎn)物積累,導(dǎo)致死亡出生率小于死亡率(營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏有害代謝產(chǎn)物積累.或營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏有害代謝產(chǎn)物積累,種內(nèi)斗爭(zhēng)加。
(3)1.75×l08 稀釋涂布平板法 少(或低)
(4)石油醚不與水混溶,萃取效果更好
(5)I
點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng),要求考生識(shí)記接種微生物常用的兩種方法;識(shí)記無(wú)菌技術(shù);識(shí)記計(jì)數(shù)微生物常用的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲流(H1N1)在世界各地大面積蔓延,有些國(guó)家還出現(xiàn)了死亡病例.科學(xué)家已經(jīng)分離出H1N1病毒(一種RNA病毒),某制藥廠根據(jù)如圖流程圖生產(chǎn)預(yù)防和治療甲流的抗體.請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)圖示方式是 技術(shù)的應(yīng)用,該過程還涉及動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).
(2)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到細(xì)胞表面相互接觸時(shí),細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的 .要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來,需要用 酶處理.
(3)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要定期更換培養(yǎng)液,目的是 .所需氣體主要有02和C02,C02的主要作用是 .
(4)若B細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞,則A細(xì)胞是 細(xì)胞.獲取A細(xì)胞前小鼠要先經(jīng)過 處理.促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是 ,D細(xì)胞的特點(diǎn)是 .
(5)單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn) .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于早期胚胎培養(yǎng)的說法,不正確的是
A.發(fā)育培養(yǎng)液的成分通常含有血清
B.發(fā)育培養(yǎng)液的成分較一般動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分簡(jiǎn)單
C.動(dòng)物種類不同,進(jìn)行胚胎移植的早期胚胎所處階段不同
D.進(jìn)行胚胎移植之前,可將培養(yǎng)到適宜時(shí)期的早期胚胎進(jìn)行保存
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草甸山上的植物釋放出的氧氣僅用于消費(fèi)者和分解者的呼吸作用 | |
B. | 用誘蟲器采集土壤中的小動(dòng)物時(shí),忘記打開裝置上的電燈,統(tǒng)計(jì)結(jié)果會(huì)偏大 | |
C. | 與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較差 | |
D. | 草甸山上的群落達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)后,群落內(nèi)部的物種組成不再變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 圖中催化①、②過程的物質(zhì)N是逆轉(zhuǎn)錄酶 | |
B. | 圖中③過程發(fā)生的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體 | |
C. | 圖中①②③過程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式完全相同 | |
D. | 假定腸道病毒+RNA含有9000個(gè)堿基,則①②過程需要堿基G和U共9000個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com