染色體的交叉互換發(fā)生在（ ）

A．同源染色體間 B．姐妹染色單體間

C．四分體的非姐妹染色單體之間 D．非同源染色體間

 

C

【解析】

試題分析：染色體的交叉互換發(fā)生在聯(lián)會的同源染色體的非姐妹染色單體之間，C項正確。

考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省宜賓市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人工建立一個數(shù)量足夠大的果蠅實驗群體，全部個體為雜合子，雌雄個體數(shù)量相當(dāng)。已知隱性基因純合致死。觀察群體中隱性基因的淘汰過程并建立數(shù)學(xué)模型，預(yù)測該隱性基因的基因頻率變化曲線應(yīng)該是

A．甲　 B．乙　 C．丙　 D．丁

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某精子，下列屬于該精子形成過程的細(xì)胞圖是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)高一第二學(xué)期第一階段考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果

D．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物, 細(xì)胞凋亡對生物體都是有害的

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖的主要部分是雌蛙的一個細(xì)胞在細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化示意圖，請分析回答下列問題：

（1）A時期的細(xì)胞分裂方式是 ，bc時期發(fā)生的主要生理作用是 。

（2）g→h→i時期進(jìn)行的是 分裂，ef時期的細(xì)胞叫 。

（3）寫出圖中下列各段所處細(xì)胞名稱：gh：__ _____；ij：___ ___； mn：___ ____。

（4）C表示發(fā)生了 作用。J以后進(jìn)行的是 分裂。

(5)上述曲線中不含同源染色體的區(qū)段為___ ___，同源染色體聯(lián)會及形成四分體應(yīng)發(fā)生于___ __區(qū)段。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某精子，下列屬于該精子形成過程的細(xì)胞圖是（ ）

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

 

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科目：高中生物 來源：2016屆四川樂山第一中學(xué)校高一下期段考生物卷（解析版） 題型：選擇題

某生物體細(xì)胞內(nèi)有2對同源染色體，以下關(guān)于下圖敘說不正確的是（ ）

A．甲、乙、丙均表示細(xì)胞處于分裂的后期

B．在該生物的精巢里可以同時發(fā)現(xiàn)這3種細(xì)胞

C．具有同源染色體的細(xì)胞有甲和乙

D．丙可以產(chǎn)生卵細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖表示物種形成的過程，圖中小圓圈表示物種，箭頭表示物種產(chǎn)生變異，帶有兩條短線的箭頭被淘汰的變異個體。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）請你運(yùn)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，將上圖物種形成的基本過程，用文字歸納為三個基本環(huán)節(jié)：

、 、 。

（2）用字母(或數(shù)字)表示物種形成的過程： 。

（3）用字母(或數(shù)字)表示自然選擇的方向： 。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林松原扶余縣一中高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列人體細(xì)胞中染色體數(shù)可能相同而DNA含量一定不同的是（ ）

①初級卵母細(xì)胞和卵細(xì)胞 ②次級精母細(xì)胞和精細(xì)胞 ③卵原細(xì)胞和卵細(xì)胞

④初級卵母細(xì)胞和次級卵母細(xì)胞 ⑤體細(xì)胞和極體

A．②④ B．①②③ C．①③ D．③④⑤

 

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