下圖表示科學家通過基因工程培育抗蟲棉時，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗蟲基因“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關問題：
   
（1）圖中科學家在進行①操作時，要用同一種 ___________分別切割運載體和目的基因，運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過_____________原則而結合，并通過DNA連接酶恢復被切開的兩個核苷酸之間的_________________。
（2）圖中的III是導入目的基因的受體細胞，經(jīng)_______________培養(yǎng)長成個體后需要做____________________實驗，以確定其是否具有抗蟲特性。

（1）限制酶      堿基互補配對    磷酸二酯鍵    （2）植物組織  抗蟲接種

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級中學高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（5分）艾滋病病毒（HIV）是一種RNA病毒。下圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程，其中①～⑧表示相關的生理過程。請據(jù)圖分析回答：

（1）T細胞表面CD4受體的化學本質是            。
（2）與③過程相比，②過程中特有的堿基配對方式是                     。②過程的完成需要            的催化。
（3）科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中，以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘HIV識別并侵染，取得了階段性的成果。請簡要說明其機理：                                                                   。
（4）用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向：                      。

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級中學高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（5分）艾滋病病毒（HIV）是一種RNA病毒。下圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程，其中①～⑧表示相關的生理過程。請據(jù)圖分析回答：

（1）T細胞表面CD4受體的化學本質是            。
（2）與③過程相比，②過程中特有的堿基配對方式是                     。②過程的完成需要            的催化。
（3）科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中，以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘HIV識別并侵染，取得了階段性的成果。請簡要說明其機理：                                                                   。
（4）用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向：                      。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：綜合題

下圖表示科學家通過基因工程培育抗早棉時，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗早基因，將其“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關問題：

 

  

（1）右圖1表示在上圖過程①中同時利用EcorI、EcoR52切割目的基因和運載體，以形成兩種不同的黏性末端，這種雙酶切的優(yōu)點是            。

 （2）圖中過程③涉及的生物技術是            ；在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)植物細胞，導入重組質粒的細胞能否增殖      ，依據(jù)是          。

（3）判斷基因轉化是否成功，應對轉基因植物進行鑒定，如果培育成功的植株能抗蟲，還應進行             水平鑒定，以確定該變異能否遺傳給后代。將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲性，原因是            ，為獲得穩(wěn)定遺傳的轉基因植株，還需要對轉基因植株進行嚴格的        。

  

（4）圖2表示蘇云金芽孢桿菌細胞中的某些生命活動過程，則①處于需要有      酶的催化，①②兩處共有的一種堿基配對方式是        。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省高三第二次調(diào)研聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（5分）艾滋病病毒（HIV）是一種RNA病毒。下圖表示HIV通過T淋巴細胞表面的CD4受體識別T淋巴細胞并侵染的過程，其中①～⑧表示相關的生理過程。請據(jù)圖分析回答：

（1）T細胞表面CD4受體的化學本質是             。

（2）與③過程相比，②過程中特有的堿基配對方式是                      。②過程的完成需要             的催化。[來源:]

（3）科學家正在研究將病毒引誘到能導致其死亡的人體“陷阱”細胞中，以防止病毒增殖。他們用CD4受體修飾過的成熟紅細胞引誘HIV識別并侵染，取得了階段性的成果。請簡要說明其機理：                                                                    。

（4）用圖解表示HIV感染人體過程中的遺傳信息的流動方向：                       。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆江蘇省高三百校大聯(lián)考一模生物試卷 題型：綜合題

下圖表示科學家通過基因工程培育抗早棉時，從蘇云金芽孢桿菌中提取抗早基因，將其“放入”棉花細胞中與棉花的DNA分子結合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖。請據(jù)圖回答下列有關問題：

  
（1）右圖1表示在上圖過程①中同時利用EcorI、EcoR52切割目的基因和運載體，以形成兩種不同的黏性末端，這種雙酶切的優(yōu)點是           。
（2）圖中過程③涉及的生物技術是           ；在含四環(huán)素的培養(yǎng)基中培養(yǎng)植物細胞，導入重組質粒的細胞能否增殖     ，依據(jù)是         。
（3）判斷基因轉化是否成功，應對轉基因植物進行鑒定，如果培育成功的植株能抗蟲，還應進行            水平鑒定，以確定該變異能否遺傳給后代。將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲性，原因是           ，為獲得穩(wěn)定遺傳的轉基因植株，還需要對轉基因植株進行嚴格的       。

（4）圖2表示蘇云金芽孢桿菌細胞中的某些生命活動過程，則①處于需要有     酶的催化，①②兩處共有的一種堿基配對方式是       。

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