2008年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)和研究綠色熒光蛋白方面做出杰出貢獻(xiàn)的美籍華裔錢永鍵等三位科學(xué)家．綠色熒光蛋白是一種能發(fā)光的蛋白質(zhì)，類似于示蹤元素，可以標(biāo)識(shí)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的位置，它照亮了人們以前看不到的世界．這種熒光蛋白可以（　�。�
①跟蹤大腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)育      ②觀察癌細(xì)胞的擴(kuò)散
③改變老鼠胰島素細(xì)胞的基因    ④修復(fù)受損的腦細(xì)胞．
A、①②B、①③C、②④D、③④
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能的綜合
專題：
分析：綠色熒光蛋白在藍(lán)色波長(zhǎng)范圍的光線激發(fā)下，會(huì)發(fā)出綠色螢光．將這種熒光分子通過化學(xué)方法掛在其他不可見的分子上，原來不可見的部分就變得可見了．
解答： 解：①大腦神經(jīng)細(xì)胞由神經(jīng)干細(xì)胞分裂分化而來，需要蛋白質(zhì)，①正確；
②癌細(xì)胞的黏著性小，容易擴(kuò)散，用熒光蛋白可以跟蹤癌細(xì)胞的擴(kuò)散路徑，②正確；
③熒光蛋白起著示蹤作用，但不能改變基因，③錯(cuò)誤；
④熒光蛋白起著示蹤作用，但不能修復(fù)受損的腦細(xì)胞，④錯(cuò)誤．
所以，①②正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題要求學(xué)生了解蛋白質(zhì)的功能和熒光蛋白的作用．蛋白質(zhì)的功能具有多樣性：結(jié)構(gòu)蛋白（如血紅蛋白）、催化功能（如蛋白質(zhì)類的酶）、運(yùn)輸功能（如載體蛋白）、調(diào)節(jié)功能（如胰島素）、免疫功能（如抗體）等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示正常人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示人體內(nèi)的體液成分，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、②中的抗體蛋白主要進(jìn)入④
B、①中含有胰島素和血紅蛋白
C、②比①明顯多的是蛋白質(zhì)
D、②③④構(gòu)成人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈組成，已知它共由100個(gè)氨基酸組成，則此蛋白質(zhì)中至少含有的氧原子數(shù)有（　�。�
A、96個(gè)B、100個(gè)
C、108個(gè)D、104個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于固醇類物質(zhì)的是（　�。�
A、維生素DB、膽固醇
C、脂肪D、雌激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)糖類物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、核糖、脫氧核糖和麥芽糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都能檢測(cè)到
B、糖類物質(zhì)在細(xì)胞中不能儲(chǔ)存
C、糖類物質(zhì)都是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
D、單糖、二糖和多糖在細(xì)胞內(nèi)可以相互轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆的高莖基因（D）與矮莖基因（d）的區(qū)別是（　�。�
A、所包含的性狀不同
B、所含的遺傳密碼不同
C、4種脫氧核苷酸的排列順序不同
D、在染色體上的位置不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株，步驟是：采集菌種→選擇培養(yǎng)→純種分離→性能測(cè)定．下列相關(guān)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、篩選目的菌的培養(yǎng)液中必須以多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源
B、選擇培養(yǎng)需多次進(jìn)行的目的是為了分離和純化目的菌
C、利用平板劃線法純化目的菌，接種環(huán)最少灼燒1次
D、接種后需將平板倒置且需一個(gè)未接種的培養(yǎng)基作對(duì)照

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科目：高中生物 來源： 題型：

人參是一種適宜在森林底層生活的植物，胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b1、b2、c）下的生理狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）甲、乙兩種植物分別是
 
、
 
．
（2）對(duì)于甲植物來說，圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖1的光照強(qiáng)度依次是
 
．
（3）假如胡楊、人參兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與
功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是
 
．
（4）漫射光環(huán)境中，光線以較短波長(zhǎng)的光占優(yōu)勢(shì)．如圖3為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶表示被吸收的光線），則胡楊、人參兩種植物中，葉綠素a比葉綠素b的值較大的植物是
 
．
（5）生產(chǎn)實(shí)踐中人工栽培乙植物．若圖1表示乙植物在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的曲線，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是
 
．為了提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機(jī)肥料（如農(nóng)家肥）的辦法，增施有機(jī)肥后，若保持溫度等條件不變，則d點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是
 
．

（6）如圖4采用“半葉法”對(duì)番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測(cè)定，其原理是：將對(duì)稱葉片的一部分（A）遮光，另一部分（B）不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射6小時(shí)后，在A、B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為MA、MB，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計(jì)算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg/（dm2?h）．若M=MB-MA，則M表示
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)紫草素和乳酸菌素（小分子蛋白質(zhì)）均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如圖所示．請(qǐng)回答：

（1）誘導(dǎo)愈傷組織的培養(yǎng)基配制好后要進(jìn)行
 
處理，接種前還要對(duì)紫草莖切塊進(jìn)行消毒處理，用于消毒處理的藥劑和時(shí)間都應(yīng)根據(jù)所選材料分別對(duì)待，原因是既要考慮
消毒效果又要保持
 
的活性．圖中①表示細(xì)胞的
 
過程．
（2）實(shí)踐中可用金黃色葡萄球菌來分別檢驗(yàn)紫草素和乳酸菌素的抑菌特性，抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長(zhǎng)滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈．可通過測(cè)定
 
來比較紫草素和乳酸菌素的抑菌效果．
（3）生長(zhǎng)素除了在植物組織培養(yǎng)中有重要的用途外，在植物插條生根時(shí)也有重要的作用．
以下是一批葡萄枝，A組枝條除去所有葉片和芽，B組枝條保留一個(gè)側(cè)芽，C組枝條保留兩個(gè)側(cè)芽，D組枝條保留兩片成熟葉和一個(gè)側(cè)芽，如圖所示：

B、C、D三組成活率由高到低的順序是：
 
．在用IAA處理插條時(shí)，如果IAA的濃度較低，適合采用
 
法處理．

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