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A、紅眼對(duì)白眼是顯性 |
B、眼色遺傳符合分離規(guī)律 |
C、眼色和性別表現(xiàn)自由組合 |
D、紅眼和白眼基因位于X染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟 |
B、人舌尖觸到蔗糖時(shí)感覺甜 |
C、自然生長(zhǎng)的雪松樹冠呈塔形 |
D、饑餓時(shí)人體血糖仍維持正常水平 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、h基因特定序列中BclⅠ酶切位點(diǎn)的消失是堿基序列改變的結(jié)果 | ||
B、Ⅱ-1的基因診斷中只出現(xiàn)142bp片段,其致病基因來(lái)自母親 | ||
C、Ⅱ-2的基因診斷中出現(xiàn)142bp,99bp和43bp三個(gè)片段,其基因型為XHXh | ||
D、Ⅱ-3的丈夫表現(xiàn)型正常,其兒子的基因診斷中出現(xiàn)142bp片段的概率為
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、寒冷時(shí)出現(xiàn)寒顫 |
B、從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀 |
C、接受抗原刺激后,B淋巴細(xì)胞增殖和分化 |
D、飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、延緩葉片變黃 |
B、促進(jìn)葉片衰老 |
C、在成熟的葉肉細(xì)胞中合成 |
D、獨(dú)立調(diào)節(jié)葉綠素降解的生理過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供ATP |
B、細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān) |
C、細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心 |
D、細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性將大大縮短其壽命 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、微生物也能利用農(nóng)作物通過(guò)光合作用儲(chǔ)存的能量 |
B、沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者 |
C、沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用 |
D、多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
B、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí),用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢 |
C、在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加一些有機(jī)溶劑,如無(wú)水乙醇等 |
D、檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化 |
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