【題目】下圖甲表示某種遺傳病的系譜圖，該病涉及非同源染色體上的兩對(duì)等位基因，圖中所有正常女性的基因型均如圖乙所示，且3號(hào)4號(hào)代表性染色體。若Ⅱ－3與Ⅱ－4的后代男孩均患病、女孩均正常，下列有關(guān)分析正確的是

A. 由圖甲推斷，該病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳

B. 不考慮交叉互換，一個(gè)圖乙細(xì)胞可以產(chǎn)生2種類(lèi)型的4個(gè)配子

C. Ⅱ－2的基因型為AAXDY或AaXDY

D. Ⅲ－1與Ⅲ－2婚配，后代患病的概率是5/8

【答案】D

【解析】根據(jù)圖乙可知所有正常女性的基因型為AaXDXd，也即知道雙顯性基因?yàn)檎＃桓鶕?jù)“Ⅱ-3與Ⅱ-4的后代男孩均患病、女孩均正常”知，Ⅱ-3的基因型必為AAXdXd，同時(shí)確定Ⅱ-4的基因型必為aaXDY。由Ⅲ-1為患者，且Ⅱ-1和Ⅱ-2正常，說(shuō)明Ⅱ-1（AaXDXd）和Ⅱ-2（AaXDY），Ⅲ-1（aaXDX_）。A、根據(jù)題目條件，可確定雙顯性個(gè)體表現(xiàn)正常，A錯(cuò)誤；女性個(gè)體的一個(gè)卵原細(xì)胞只能產(chǎn)生1個(gè)配子，B錯(cuò)誤；根據(jù)題目條件Ⅲ-1是aaXDX，Ⅱ-2的基因型只能為AaXDY，C錯(cuò)誤；Ⅲ-1基因型應(yīng)為1/2aaXDXD或1/2aaXDXd，Ⅲ-2的基因型為AaXdY，后代正常的概率是1/2Aa×3/4XD_=3/8，所以后代的患病概率是5/8，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于單糖的是（ ）

A.蔗糖B.麥芽糖C.核糖D.乳糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在a、b溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(　 　)

A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行

B. 若b溶液的濃度稍減小，則曲線中B點(diǎn)左移

C. 兩條曲線的差異是由于a、b溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在缺醫(yī)少藥的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，常用高濃度的鹽水對(duì)傷員的傷口做消毒殺菌處理，原因是（ ）
A.鹽水中的氯有殺菌作用
B.鈉具有殺菌的作用
C.由于滲透作用，細(xì)菌脫水死亡
D.高濃度鹽水中水分少，不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體“非特異性免疫”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A.人人生來(lái)就有

B.不針對(duì)某一種特定病原體

C.主要由人體第一、二道防線組成

D.抗體和淋巴因子發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（ ）
A.在任何活細(xì)胞中數(shù)量最多的化學(xué)元素都是氧
B.在不同的細(xì)胞中各種化合物的種類(lèi)基本相同，含量有所差別
C.在活細(xì)胞中的各種化合物與食物中的各種成分相同
D.活細(xì)胞中各化合物含量從多到少的順序是：蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)、核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組的工作人員通過(guò)用不同濃度的秋水仙素對(duì)大蒜(二倍體)鱗莖生長(zhǎng)點(diǎn)進(jìn)行不同時(shí)間的處理，研究了不同處理對(duì)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍率(某一分裂組織或細(xì)胞群中染色體數(shù)目加倍細(xì)胞所占的百分?jǐn)?shù))的影響，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A. 秋水仙素處理后的根尖細(xì)胞均為四倍體細(xì)胞

B. 染色體加倍率與秋水仙素濃度和處理時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)

C. 當(dāng)秋水仙素濃度為0.03%時(shí)，處理時(shí)間越長(zhǎng)加倍率越高

D. 本實(shí)驗(yàn)中的自變量為秋水仙素濃度，無(wú)關(guān)變量為處理時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組利用洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料，探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原，結(jié)果如圖。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 從Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ的過(guò)程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

C. 使用的蔗糖溶液的濃度越大，上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象越明顯

D. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后不一定都能復(fù)原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞膜的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.①表示糖蛋白，具有識(shí)別、潤(rùn)滑和保護(hù)等功能

B.②表示的蛋白質(zhì)貫穿磷脂雙分子層，與細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)有關(guān)

C.③表示自由擴(kuò)散，可表示細(xì)胞從外界吸收葡萄糖的過(guò)程

D.④是磷脂分子，由甘油、脂肪酸和磷酸等組成

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