某生物基因表達過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A.在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開

B.DNA—RNA雜交區(qū)域中A應與T配對

C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D.該過程只能發(fā)生在原核細胞中

 

A

【解析】

試題分析：由圖可知，在RNA聚合酶的作用下，DNA雙鏈解開，并以其中一條鏈作模板合成RNA，A項正確。在圖中的DNA—RNA雜交區(qū)域中，堿基配對是A—U，B項錯誤。圖中一條mRNA上同時結(jié)合2個核糖體，可得到兩條肽鏈，C項錯誤。由于圖中表示的基因表達過程中，是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯，所以該基因應該是原核細胞中的基因或者線粒體和葉綠體中的基因，D項錯誤。

考點：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省蕪湖市高二上（理科）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述正確的是（ ）

A．體液中的吞噬細胞對病原體的吞噬作用屬于非特異性免疫

B．淋巴系統(tǒng)包括淋巴器官、淋巴細胞、淋巴因子和抗體

C．抗體只存在于內(nèi)環(huán)境中

D．HIV病毒主要攻擊B 細胞

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某條多肽的相對分子質(zhì)量為5354，若氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為110，如考慮終止密碼子，則編碼該多肽的基因長度至少是（ ）

A．58對堿基 B．59對堿基

C．177對堿基 D．174對堿基

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列基因中屬于等位基因的是（ ）

A．基因C和基因D B．基因A和基因a

C．基因e和基因e D．基因R和基因R

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）科學家推測DNA可能有如圖A所示的三種復制方式。1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標記的DNA親本鏈的去向，實驗過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N－DNA（對照），在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N—DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代I和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果。請依據(jù)上述材料回答問題：

（1）DNA精確復制的原因是________________________，DNA復制過程中用到了________種RNA，DNA復制有________________________意義。

（2）如果與對照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA傳遞遺傳信息的方式是_____________。如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是_________。如果子代I離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：①若子代Ⅱ離心后_____________，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復制。②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞遺傳信息的方式是______________的可能。

他們觀測的實驗數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/ml）表

世代

實 驗

對照

親代

1．724

1．710

子Ⅰ代

1．717

1．710

子Ⅱ代

（1/2）1．717，（1/2）1．710

1．710

子Ⅲ代

（1/4）1．713，（3/4）1．710

1．710

（3）分析實驗數(shù)據(jù)可知：實驗結(jié)果與當初推測的DNA三種可能復制方式中的__________方式相吻合。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

MRSA菌是一種引起皮膚感染的“超級細菌”，對青霉素等多種抗生素有抗性。為研究人母乳中新發(fā)現(xiàn)的蛋白質(zhì)H與青霉素組合使用對MRSA菌生長的影響，某興趣小組的實驗設計及結(jié)果如下表。下列說法正確的是

A.細菌死亡與否是通過光學顯微鏡觀察其細胞核的有無來確定

B.第2組和第3組對比表明，使用低濃度的青霉素即可殺死MRSA菌

C.實驗還需設計有2μg/mL青霉素做處理的對照組

D.蛋白質(zhì)H有很強的殺菌作用，是一種新型抗生素

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省高二上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的說法，不正確的是

A.三倍體西瓜的無子性狀是可以遺傳的

B.單倍體育種中接種到培養(yǎng)基上進行離體培養(yǎng)的F1的花藥不需要進行篩選

C.抗蟲棉的培育過程中要進行植物組織培養(yǎng)技術(shù)

D.判斷是否培育出四倍體草莓的最簡便方法是比較四倍體與二倍體的果實大小

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省宿州市高一第一學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）圖中，A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。圖中A、B分別表示的是___ ____、____ ___。

（2）Ⅱ、Ⅲ分別是__________和__________。

（3）X被形容為“生命的燃料”，它是____________。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年安徽省安慶市高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞中發(fā)生的某一過程，下列相關(guān)敘述中錯誤的是( )

A．該過程表示的是翻譯過程

B．該過程合成的產(chǎn)物可能不是酶

C．該過程遵循堿基互補配對原則

D．轉(zhuǎn)運每種氨基酸的工具只有一種

 

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