【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是 （ ）

A. 饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加

B. 與淋巴相比，血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙

C. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可在內(nèi)環(huán)境中被分解

D. 人體非特異性免疫不參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】試題分析：饑餓時(shí)血糖含量較低，在胰高血糖素作用下，血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加，A正確；與淋巴相比，血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙，B正確；突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可在突觸間隙的內(nèi)環(huán)境中被酶分解，C正確；人體非特異性免疫參與內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)參與構(gòu)成人體第二道防線的是（ ）
A.皮膚、粘膜
B.體液中的吞噬細(xì)胞
C.唾液中的蛋白酶
D.免疫細(xì)胞和免疫器官

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

甲、乙兩名同學(xué)分別以某種植物的綠色葉片和白色花瓣為材料，利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖該植物。回答下列問題：

（1）以該植物的綠色葉片和白色花瓣作為外植體，在一定條件下進(jìn)行組織培養(yǎng)，均能獲得試管苗，其原理是__________。

（2）甲、乙同學(xué)在誘導(dǎo)愈傷組織所用的培養(yǎng)基中，均加入一定量的蔗糖，蔗糖水解后可得到__________。若要用細(xì)胞作為材料進(jìn)行培養(yǎng)獲得幼苗，該細(xì)胞應(yīng)具備的條件是____________（填“具有完整的細(xì)胞核”“具有葉綠體”或“已轉(zhuǎn)入抗性基因”）。

（3）圖中A、B、C所示的是不同的培養(yǎng)結(jié)果，該不同結(jié)果的出現(xiàn)主要是由于培養(yǎng)基中兩種激素用量的不同造成的，這兩種激素是________。A中的愈傷組織是葉肉細(xì)胞經(jīng)_______形成的。

（4）若該種植物是一種雜合體的名貴花卉，要快速獲得與原植株基因型和表現(xiàn)型都相同的該種花卉，可用組織培養(yǎng)方法繁殖，在培養(yǎng)時(shí)，___________（填“能”或“不能”）采用經(jīng)減數(shù)分裂得到的花粉粒作為外植體，原因是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】向日葵種子粒大（B）對(duì)粒小（b）是顯性，含油少（S）對(duì)含油多（s）是顯性，這兩對(duì)等位基因按自由組合定律遺傳．今有粒大油少和粒小油多的兩純合子雜交，試回答下列問題：
（1）F2表現(xiàn)型有種，比例為
（2）若獲得F2種子544粒，按理論計(jì)算，雙顯性純種有粒、粒大油多的有粒．
（3）怎樣才能培育出粒大油多，又能穩(wěn)定遺傳的新品種？補(bǔ)充下列步驟： 第一步：讓與雜交產(chǎn)生F1（BbSs）；
第二步：讓自交產(chǎn)生F2
第三步：選出F2中粒大油多個(gè)體連續(xù)自交，逐代淘汰粒小油多的個(gè)體，直到后代不再發(fā)生性狀分離為止，即獲得能穩(wěn)定遺傳的粒大油多的新品種．
（4）若讓F1（BbSs）與粒小油多雜交，這種方法稱為 ． 請(qǐng)據(jù)此寫出該雜交實(shí)驗(yàn)的遺傳圖解．（要求寫出配子）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列模式圖表示真核細(xì)胞的幾種細(xì)胞器，有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A.③中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6 ， ①中則會(huì)發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2
B.在細(xì)胞中聯(lián)系最廣泛的細(xì)胞器是④
C.胰腺細(xì)胞與汗腺細(xì)胞相比，②的含量較多
D.⑤是植物、細(xì)菌、酵母菌惟一共有的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過自由擴(kuò)散
B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助，但不消耗能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散
C.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收鉀離子屬于主動(dòng)運(yùn)輸，既消耗能量，又要膜上的載體蛋白
D.果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某荒地一條食物鏈3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表（單位：J/hm2.a）。后來(lái)由于該荒地被附近居民掘土而成為洼地，進(jìn)而成為沼澤地。

（1）從能量流動(dòng)角度分析，A營(yíng)養(yǎng)級(jí)未被利用的能量包括__________________；第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為__________；該荒地的群落演替類型為__________。

（2）受水浸泡的沼澤土壤，由于_______________，使有機(jī)物積累量增加，可成為開發(fā)有機(jī)肥和生物能源的場(chǎng)所。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在線粒體的內(nèi)外膜間隙中存在著一類標(biāo)志酶——腺苷酸激酶，它能將ATP分子末端的磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移至腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）上而形成ADP。以下有關(guān)推測(cè)不合理的是（ ）

A.腺苷酸激酶極有可能是一種ATP水解酶

B.腺苷酸激酶的數(shù)量多少影響葡萄糖分子進(jìn)入線粒體

C.腺苷酸激酶與細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的平衡維持有關(guān)

D.腺苷酸激酶發(fā)揮作用時(shí)伴隨著高能磷酸鍵的斷裂與形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述正確的是（ ）

A. 橫向放置的植物，根的近地端和遠(yuǎn)地端的生長(zhǎng)素濃度分別為 a、d

B. 植物頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為 b、a

C. 利用生長(zhǎng)素培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于 e 點(diǎn)

D. 若 c 點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度應(yīng)為 d 點(diǎn)濃度

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