A、a與b,探究不同光照條件對(duì)兩種花卉生長(zhǎng)的影響 |
B、a與c,探究不同光照及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)兩種花卉生長(zhǎng)的影響 |
C、b與c,探究?jī)煞N植物是否會(huì)競(jìng)爭(zhēng)土壤中的養(yǎng)分 |
D、c與d,探究不同光照條件對(duì)兩種花卉生長(zhǎng)的影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
NAA濃度 (mol/L) | 清水 | 10-9 | 10-8 | 10-7 | 10-6 | 10-5 | 10-4 | 10-3 |
胚軸增長(zhǎng) 長(zhǎng)度(mm) | 11.3 | 12.2 | 13.1 | 13.1 | 11.9 | 10.9 | 8.7 | 7.6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān) |
B、實(shí)驗(yàn)表明單側(cè)光光照越強(qiáng),根尖背光側(cè)生長(zhǎng)素含量越多 |
C、生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用具有兩重性 |
D、根背光彎曲生長(zhǎng)是環(huán)境影響基因組程序性表達(dá)的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、物理致癌因子 |
B、化學(xué)致癌因子 |
C、病毒致癌因子 |
D、以上三者都不是 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、這種嫁接是為使具有優(yōu)良性狀的梨樹(shù)性狀得到更好的保持 |
B、這種嫁接是為了利用野生梨樹(shù)良好的吸收水肥的功能特性 |
C、這種嫁接是為了使接穗梨上具有野生梨的“野味” |
D、這種嫁接是比種子繁殖能縮短收獲果實(shí)的年限 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、容易衰老 | B、容易凋亡 |
C、能無(wú)限增殖 | D、不會(huì)轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),胰島素分泌量增加,導(dǎo)致血糖含量下降 |
B、肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入血液后,將導(dǎo)致血漿pH明顯降低 |
C、機(jī)體大量產(chǎn)熱后,熱量的散出主要通過(guò)皮膚內(nèi)毛細(xì)血管的散熱 |
D、大量出汗后,機(jī)體可通過(guò)增加抗利尿激素分泌量來(lái)維持水分平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成 |
B、核被膜由兩層生物膜構(gòu)成 |
C、核仁與核糖體的形成相關(guān) |
D、染色體和染色質(zhì)是不同的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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