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科目:高中生物 來(lái)源:四川省南山中學(xué)2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:071
某工廠新制了蘋(píng)果泥50 L,準(zhǔn)備生產(chǎn)果汁,酶處理時(shí)間為3小時(shí),但不知酶的最適用量,為了減少成本,進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn)。
材料用具:蘋(píng)果泥240 mL、恒溫水浴裝置、試管、漏斗、濾紙、量筒、試管夾、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、體積分?jǐn)?shù)為0.1%的NaOH和HCl
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取8支試管編號(hào)1~8,分別加入30 mL蘋(píng)果泥,調(diào)節(jié)pH至4.8(最適);
②將1~8號(hào)試管放入45℃(最適)恒溫水浴裝置中,保溫一段時(shí)間,然后向1~8號(hào)試管加入不同體積的果膠酶溶液,反應(yīng)20分鐘;
③過(guò)濾1~8號(hào)試管的蘋(píng)果泥,并記錄果汁體積,得到下表
注解:果汁體積均不包含酶溶液體積。
試分析并回答:
(1)在果汁生產(chǎn)中果膠酶能將果膠分解為_(kāi)_______,一般還應(yīng)加入________來(lái)充分瓦解細(xì)胞壁。
(2)實(shí)驗(yàn)中得到的果膠酶最適用量是________質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液,為了進(jìn)一步得到更準(zhǔn)確的最適用量,可以設(shè)置________實(shí)驗(yàn)來(lái)探究。
(3)利用該數(shù)據(jù)可計(jì)算出工廠將剩下的蘋(píng)果泥來(lái)生產(chǎn)果汁的最適果膠酶溶液用量為_(kāi)_______mL,但在實(shí)際操作時(shí)用量略大,請(qǐng)說(shuō)出兩個(gè)理由________。
(4)如果將果膠酶溶液濃度改為18%(質(zhì)量濃度),其它條件不變,將得到的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成坐標(biāo)圖(其中縱軸為果汁體積,橫軸為果膠酶用量),可以得到的圖像是________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省會(huì)寧五中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)請(qǐng)回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
Ⅰ.自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過(guò)程中,各種激素都有明顯變化。某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定了蘋(píng)果等果實(shí)成熟過(guò)程中激素的動(dòng)態(tài)變化,如下圖所示。
(1)果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于________。
(2)在果實(shí)成熟過(guò)程中含量升高的激素是__
(3)從圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化可以說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是_______________ 的結(jié)果。
Ⅱ.下圖為抗原刺激機(jī)體后,機(jī)體抗體產(chǎn)生量與時(shí)間關(guān)系的曲線圖,請(qǐng)分析回答:
⑴抗原的化學(xué)成分多為蛋白質(zhì),當(dāng)__________細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化、分化出的________細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。
⑵將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因_______________反應(yīng)而脫落,這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用。
⑶右圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線_____。表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線___ _,該抗體產(chǎn)生特點(diǎn)是_________________________,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆甘肅省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)請(qǐng)回答有關(guān)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題。
Ⅰ.自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過(guò)程中,各種激素都有明顯變化。某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定了蘋(píng)果等果實(shí)成熟過(guò)程中激素的動(dòng)態(tài)變化,如下圖所示。
(1)果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于________。
(2)在果實(shí)成熟過(guò)程中含量升高的激素是__
(3)從圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化可以說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是_______________ 的結(jié)果。
Ⅱ.下圖為抗原刺激機(jī)體后,機(jī)體抗體產(chǎn)生量與時(shí)間關(guān)系的曲線圖,請(qǐng)分析回答:
⑴抗原的化學(xué)成分多為蛋白質(zhì),當(dāng)__________細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化、分化出的________細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中。
⑵將一只A品系大鼠的皮膚小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因_______________反應(yīng)而脫落,這是效應(yīng)T細(xì)胞所起的作用。
⑶右圖表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天,同時(shí)注射抗原Y和X,圖中表示對(duì)抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線_____。表示對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線___ _,該抗體產(chǎn)生特點(diǎn)是_________________________,這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的______細(xì)胞的作用。若第8天不注射抗原X,則以后對(duì)抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線______。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(7分)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本方式是植物激素調(diào)節(jié)。
I自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過(guò)程中,各種激素都有明顯變化。某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定了蘋(píng)果等果實(shí)成熟過(guò)程中激素的動(dòng)態(tài)變化,如圖所示:
(1)果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于 。從圖中可知除了生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)外, 也可能具有此作用。
(2)在果實(shí)成熟過(guò)程中含量升高的激素是 。
(3)從圖中各種激素的動(dòng)態(tài)變化可以說(shuō)明植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是 的結(jié)果。
Ⅱ生產(chǎn)上常用生長(zhǎng)素類(lèi)似物奈乙酸(NAA)處理扦插枝條,促其生根。為了驗(yàn)證奈乙酸的生理作用與生長(zhǎng)素作用相似,某人取生長(zhǎng)狀況一致的菜豆嫩枝若干條,隨機(jī)平分為A、B、C三組,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)
組別 |
處理 |
培養(yǎng) |
A組 |
去掉嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中 |
24h后取出枝條,用清水洗凈,插于盛有清水的燒杯中,燒杯外包上黑紙遮光。觀察枝條生根情況。 |
B組 |
不去嫩葉,浸于10ppm的NAA溶液中 |
|
C組 |
不去嫩葉,浸于清水中 |
(1)上述實(shí)驗(yàn)中有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn),預(yù)計(jì)____組生根最多。
(2)用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是 。
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