A、群落演替是原有物種的恢復(fù) |
B、演替過程中土壤中的有機(jī)物逐漸減少 |
C、棄耕農(nóng)田都能演替為森林 |
D、演替是一個群落被另一個群落代替的過程 |
類型 | 初生演替 | 次生演替 |
起點(diǎn) | 從來沒有被植物覆蓋的地面,或原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方 | 原有植被雖已不存在,但土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體的地方 |
基質(zhì)與環(huán)境條件 | 無有機(jī)質(zhì)和生命胚種 | 有大量有機(jī)質(zhì)和生命胚種 |
過程 | 裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木→森林階段 | 雜草階段→灌木階段階段→森林階段 |
時(shí)間 | 經(jīng)歷的時(shí)間長 | 經(jīng)歷的時(shí)間短 |
速度 | 緩慢 | 較快 |
影響因素 | 自然因素 | 人類活動較為關(guān)鍵 |
實(shí)例 | 裸巖、沙丘和湖底的演替 | 棄耕農(nóng)田上和火災(zāi)后的草原上發(fā)生的演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均由內(nèi)膜內(nèi)折形成基粒,以增加生物膜的膜面積 |
B、有光、無光均能正常合成ATP,用于各項(xiàng)生命活動 |
C、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含酶的種類相同而功能不同 |
D、均可在光學(xué)顯微鏡下觀察到,且均含有DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落甲 | B、群落乙 |
C、群落丙 | D、群落丁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學(xué)信息兩類 |
B、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性表現(xiàn)在兩個方面:抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力的穩(wěn)定性 |
C、人體的內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴三個部分,也稱為細(xì)胞內(nèi)液 |
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,興奮在反射弧上的傳遞是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、藍(lán)藻和單細(xì)胞藻類都能利用葉綠體進(jìn)行光合作用 |
B、病毒可利用細(xì)菌的核糖體合成蛋白質(zhì) |
C、大腸桿菌的染色體可在顯微鏡下直接觀察到 |
D、細(xì)菌代謝速率與其所含各種細(xì)胞器膜有密切關(guān)系 |
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