分析 基因工程技術(shù)的基本步驟:
1、目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等.
3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
4、目的基因的檢測與鑒定:(1)分子水平上的檢測:①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).(2)個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
解答 解:(1)獲取目的基因的方法可通過反轉(zhuǎn)錄法,故從人體組織中提取EPO的mRNA,通過逆轉(zhuǎn)錄得到cDNA,再通過PCR技術(shù)獲得大量EPO基因.
(2)為使供體母鼠超數(shù)排卵,需注射促性腺激素以排出更多的卵子,卵子需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時才能與獲能的精子相遇時,精子首先發(fā)生頂體反應(yīng),穿越放射冠和透明帶,完成體外受精.
(3)①過程為形成基因表達(dá)載體的過程,基因表達(dá)載體包括啟動子、終止子等,其中啟動子為RNA聚合酶結(jié)合的部位,能驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄.
(4)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入動物細(xì)胞中常采用顯微注射技術(shù)技術(shù).動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及血清(血漿)等物質(zhì).
(5)胚胎移植時一般在桑椹胚或囊胚時期,為獲得更多轉(zhuǎn)基因胚胎,要將囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等切割,否則會影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.此外,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行性別鑒定.
故答案為:
(1)cDNA
(2)促性腺 減數(shù)第二次 頂體
(3)啟動子
(4)顯微注射 血清
(5)桑椹胚或囊胚 內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 性別鑒定
點(diǎn)評 本題以“促紅細(xì)胞生成素”的合成為題材,考查基因工程和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理及操作步驟,識記植物組織培養(yǎng)的原理及應(yīng)用,能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA連接酶能使兩個黏性末端之間的堿基結(jié)合 | |
B. | 限制性內(nèi)切酶的切口一定是GAATTC的堿基序列 | |
C. | 質(zhì)粒是基因工程中唯一用作運(yùn)載目的基因的工具 | |
D. | 基因工程實(shí)施的第四步是目的基因的檢測和表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病病原體 | B. | 瘋牛病病原體 | C. | 炭疽病病原體 | D. | SARS病原體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于果膠酶的敘述中,全部正確的一組是( )
①果膠酶是一類催化劑,可以改變反應(yīng)速度
②果膠酶能瓦解植物的細(xì)胞壁和胞間層,使榨取果汁變得容易
③果膠酶可使果膠分解成可溶性的半乳糖醛酸,使渾濁的果汁變澄清
④果膠酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等
⑤植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均能生產(chǎn)果膠酶,動物也能產(chǎn)生果膠酶
⑥果膠酶是果膠分解酶的簡稱
A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某科技活動小組將二倍體番茄植株的花粉按如圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是( )
A.花粉也能通過培養(yǎng)形成植株M,這是因?yàn)榉训纳臣?xì)胞也含有控制生長發(fā)育的全套遺傳物質(zhì)
B.植株M一定為單倍體植株,其特點(diǎn)之一是往往高度不育,因此不能體現(xiàn)生殖細(xì)胞具有全能性
C.由花粉培育得到植株M的過程中,植物器官的發(fā)生主要通過營養(yǎng)物質(zhì)的配比進(jìn)行調(diào)節(jié)
D.由花粉培育得到植株N,整個過程都必須在無菌條件下進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物 | |
B. | 真核生物中,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA | |
C. | 病毒由于沒有細(xì)胞核,所以沒有核酸 | |
D. | 可用甲基綠對人口腔上皮細(xì)胞染色,觀察DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 62 | B. | 63 | C. | 64 | D. | 65 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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