小剛對遺傳學(xué)有濃厚的興趣,他模擬孟德爾的實驗,用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交,得到的子一代(F1)都是高莖豌豆植株。他隨后用F1進(jìn)行了實驗2,發(fā)現(xiàn)子二代(F2)中,高莖植株約為矮莖植株的三倍。小剛實驗2所采用的方法是(????? )

A.正交實驗?? ???????? B.反交實驗??? ???? C.自交實驗? ???? D.測交實驗

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:據(jù)題意知,純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交,子一代(F1)都是雜合高莖豌豆植株,雜種F1自交后代會發(fā)生性狀分離,且分離比為高:=3:1,C正確。正交和反交是一組相對概念,用表現(xiàn)型不同的兩個植株做親本,正反交試驗結(jié)果可判斷是質(zhì)遺傳還是核遺傳或是否為伴性遺傳。A、B錯誤。測交是用F1與隱性個體雜交,后代高:=1:1D錯誤。

考點:本題考查孟德爾遺傳試驗的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015屆廣東東莞南開實驗學(xué)校高一下期期初考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

小剛對遺傳學(xué)有濃厚的興趣,他模擬孟德爾的實驗,用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交,得到的子一代(F1)都是高莖植株。他隨后用F1進(jìn)行了實驗2,發(fā)現(xiàn)子二代(F2)中,高莖植株約為矮莖植株的三倍。實驗2所采用的方法是(     )

A.正交實驗      B.反交實驗        C.自交實驗         D.測交實驗

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山西省忻州市高一下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(A卷)(解析版) 題型:選擇題

小剛對遺傳學(xué)有濃厚的興趣,他模擬孟德爾的實驗,用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交,得到的子一代(F1)都是高莖植株。他隨后用F1進(jìn)行了實驗2,發(fā)現(xiàn)子二代(F2)中,高莖植株約為矮莖植株的三倍。實驗2所采用的方法是

A.正交實驗       B.反交實驗        C.自交實驗       D.測交實驗

 

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題

小剛對遺傳學(xué)有濃厚的興趣,他模擬孟德爾的實驗,用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交,得到的子一代(F1)都是高莖植株。他隨后用F1進(jìn)行了實驗2,發(fā)現(xiàn)子二代(F2)中,高莖植株約為矮莖植株的三倍。實驗2所采用的方法是

A.正交實驗      B.反交實驗       C.自交實驗       D.測交實驗

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山西省忻州市高一下學(xué)期聯(lián)考生物試卷(A卷)(帶解析) 題型:單選題

小剛對遺傳學(xué)有濃厚的興趣,他模擬孟德爾的實驗,用純種高莖豌豆和純種矮莖豌豆雜交,得到的子一代(F1)都是高莖植株。他隨后用F1進(jìn)行了實驗2,發(fā)現(xiàn)子二代(F2)中,高莖植株約為矮莖植株的三倍。實驗2所采用的方法是

A.正交實驗B.反交實驗C.自交實驗D.測交實驗

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