如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識回答：

（1）圖2方框中所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分，它在
 
中合成，其基本組成單位是
 
，可以用圖2中數(shù)字
 
表示．
（2）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
，進(jìn)行的主要場所是
 
，所需要的原料是
 
．
（3）若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是
 
．
（4）若①所示的分子中有1000個(gè)堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多不超過
 

A．166和55   B．166和20    C．333和111      D．333和20．
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖1表示遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，其中①是DNA；②是tRNA，能識別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸；③是氨基酸；④是mRNA，是翻譯的模板；⑤是肽鏈；⑥是核糖體，是翻譯的場所．
解答： 解：（1）圖2方框中含有堿基U，因此其所示結(jié)構(gòu)是RNA的一部分；RNA主要在細(xì)胞核中合成，其基本組成單位是核糖核苷酸，而一分子核糖核苷酸是由一分子磷酸、一分子含氮堿基和一分子核糖組成的，即圖2中①②⑦．
（2）圖1中④是mRNA，是翻譯的模板．翻譯在核糖體上進(jìn)行，原料是氨基酸．
（3）密碼子有64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸，只起終止信號的作用．
（4）轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程；翻譯時(shí)，mRNA中每3個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，所以經(jīng)翻譯合成的蛋白質(zhì)分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的
1
3
，是DNA（基因）中堿基數(shù)目的
1
6
．即DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，若①DNA分子中有1000個(gè)堿基對，則由它所控制形成的mRNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)為1000×2÷3≈333個(gè)．組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，所以合成的蛋白質(zhì)中的氨基酸種類最多不超過20種．
故答案為：
（1）RNA   細(xì)胞核    核糖核苷酸    ①②⑦
（2）翻譯    ⑥核糖體    氨基酸
（3）UAA    
（4）D
點(diǎn)評：本題結(jié)合轉(zhuǎn)錄和翻譯過程圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)的合成等知識，要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及作用，能運(yùn)用所學(xué)的知識進(jìn)行簡單的計(jì)算，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，其中灰身（A）對黑身（a）顯性，長翅（B）對殘翅（b）顯性，C、c與D、d控制另外兩對相對性狀．已知該果蠅產(chǎn)生基因型為ABCXb的配子
占2.5%，則基因型相同的雌雄個(gè)體交配，后代中表現(xiàn)為黑身殘翅的個(gè)體比例為（　�。�
A、0B、0.25%
C、1%D、2.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示了某一綠色植物的一些結(jié)構(gòu)、生理的情況．其中圖1表示某一細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，圖2表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器之間的關(guān)系．請據(jù)圖分析回答：

（1）如圖1，具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有
 
（要求填寫序號與名稱）．
（2）若圖1表示一個(gè)綠色植物的葉肉細(xì)胞，那么在光學(xué)顯微鏡下觀察時(shí)通�？煽吹降募�(xì)胞器是
 
．
（3）圖2中的甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在乙細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過程是
 
．分別在甲、乙兩種細(xì)胞器中進(jìn)行的生理活動(dòng)的物質(zhì)變化有何相同之處？
 
（至少答出2點(diǎn)）．
（4）圖2中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過
 
來實(shí)現(xiàn)，乙增加膜面積是通過
 
來實(shí)現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：（橫線上填名稱，括號內(nèi)填編號）
（1）此圖表示植物細(xì)胞的模式圖，與動(dòng)物細(xì)胞相比此細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是
 
．
（2）核孔是
 
的通道．
（3）能產(chǎn)生腺苷三磷酸的細(xì)胞器是[
 
]
 
；與核糖體形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（4）與②的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（5）能增大細(xì)胞內(nèi)膜面積的細(xì)胞器是
 
，它的構(gòu)成成分主要是
 
．
（6）植物體內(nèi)的有機(jī)酸、生物堿等物質(zhì)主要存在于[
 
]
 
．
（7）寫出細(xì)胞產(chǎn)生大量能量時(shí)，發(fā)生物質(zhì)變化的化學(xué)反應(yīng)式：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ如圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：
（1）酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比．最主要的區(qū)別是酵母菌
 
；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌
 
．
（2）圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有
 
 （填序號）．
（3）圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放能量的結(jié)構(gòu)是
 
 （填序號）．
Ⅱ（8分）人的血清白蛋白在臨床上需求量很大，通常從人血中提取．如果應(yīng)用基因工程技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能．其大致過程如下：
a．將人體血清白蛋白基因?qū)舜菩阅膛Ｅ咛ゼ?xì)胞，形成重組細(xì)胞①；
b．取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核，注入去核牛卵細(xì)胞中，形成重組細(xì)胞②；
c．電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎；
d，將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi)，最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛．
請回答下列問題：
（1）重組細(xì)胞①和②中的
 
（①/②）實(shí)現(xiàn)了基因重組．
（2）在實(shí)驗(yàn)過程a中要選擇“雌性奶牛胚胎”的原因是
 

（3）實(shí)驗(yàn)過程b利用的技術(shù)是
 
，胚胎工程中的最后一道“工序”是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲表示動(dòng)物細(xì)胞，乙表示正在出芽的酵母菌．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲和乙細(xì)胞都屬于
 
細(xì)胞；細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)和磷脂的運(yùn)動(dòng)有利于細(xì)胞完成多種生理功能，例如：胞吞胞吐、
 
（舉2例）等．
（2）若甲細(xì)胞為效應(yīng)B細(xì)胞，參與抗體合成、分泌有關(guān)的結(jié)構(gòu)有
 
．（用序號表示）
（3）若在培養(yǎng)甲細(xì)胞的過程中，要保持培養(yǎng)基無菌、無毒，可采取的措施有：在培養(yǎng)液中添加抗生素、
 
．
（4）若甲為卵細(xì)胞，去核后可作為核移植的受體細(xì)胞，理由有：卵細(xì)胞大易操作、營養(yǎng)豐富；
 
．
（5）酵母菌產(chǎn)生CO2的場所有[]
 
．
（6）若甲細(xì)胞比乙細(xì)胞代謝速率快，其結(jié)構(gòu)方面的原因有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲、乙可能是下列哪種細(xì)胞？
 

A．玉米的葉肉細(xì)胞   B．酵母菌   C．藍(lán)藻   D． 洋蔥根的分生區(qū)
（2）圖丙中，A的完整化學(xué)名稱是
 
．動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)，A的厚度變小，說明A具有
 
．
（3）物質(zhì)通過圖丙是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)方式，均與其上的
 
成分有關(guān)．圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排出到細(xì)胞外，體現(xiàn)了其具有的功能是
 
．
（4）圖甲形成的組織是否為很理想的鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)材料？
 
．
（5）下列曲線能正確表示K+出入細(xì)胞的速率和相關(guān)條件的關(guān)系的是
 
、
 
．

（6）細(xì)胞作為一個(gè)生命系統(tǒng)，其內(nèi)部的各種結(jié)構(gòu)及其功能既相對獨(dú)立又彼此聯(lián)系．若圖甲是某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，用35S標(biāo)記一定量的氨基酸，來培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化曲線如圖乙所示．請結(jié)合圖示回答下列問題．
1）丁圖中的a、b、c曲線所指代的細(xì)胞器依次分別是：
 
．
2）戊圖中的d、e、f曲線所指代的生物膜所屬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次分別是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖能夠表示洋蔥表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中，液泡吸水力變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在綠色植物光合作用的光反應(yīng)中，進(jìn)行“ADP+Pi+能量→ATP”反應(yīng)得場所是（　　）
A、葉綠體外膜B、類囊體膜
C、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D、線粒體基質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案