3.第三十屆奧運(yùn)會今年在英國倫敦舉行,其中的馬術(shù)比賽被稱為貴族的運(yùn)動,英國純血馬是世界頂級馬術(shù)比賽的常用馬種,其數(shù)量少,生育力低.現(xiàn)代生物工程能有效提高優(yōu)質(zhì)馬的生育效率.請回答:
(1)用促性腺激素處理適齡純血母馬,使其一次性排出比自然情況下多幾倍到幾十倍的卵子.采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體.
(2)體外受精前要對精子進(jìn)行一定的處理,使其獲能.
(3)為取得同卵雙胎或多胎,可以在胚胎發(fā)育至桑椹胚或囊胚階段用機(jī)械方法將胚胎分割.
(4)隨著動物克隆技術(shù)的發(fā)展,人們可以將純血馬體細(xì)胞的細(xì)胞核移入其他馬的去核卵母細(xì)胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內(nèi).為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同的生理環(huán)境.

分析 1、受精前的準(zhǔn)備階段:
(1)準(zhǔn)備階段1-精子獲能.剛剛排出的精子,不能立即與卵子受精,必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應(yīng)的生理變化后,才能獲得受精能力.
(2)準(zhǔn)備階段2-卵子的準(zhǔn)備,動物排出的可能是初級卵母細(xì)胞也可能是次級卵母細(xì)胞,都要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟,達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí),才具備與精子受精的能力.
2、胚胎發(fā)育過程中要獲得更多的個(gè)體,通常對桑椹胚期或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割移植.
3、動物克隆技術(shù)是:(提供體細(xì)胞)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng);同時(shí)采集卵母細(xì)胞,在體外培養(yǎng)到減二分裂中期的卵母細(xì)胞,去核(顯微操作);將供體細(xì)胞注入去核卵母細(xì)胞;通過電刺激使兩細(xì)胞融合,供體核進(jìn)入受體卵母細(xì)胞,構(gòu)建重組胚胎;將胚胎移入受體(代孕)母體內(nèi);生出與供體遺傳基因相同的個(gè)體.

解答 解:(1)給良種母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.采集的卵母細(xì)胞人工培育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和第一極體.
(2)精子需要經(jīng)過獲能處理后才能受精.
(3)胚胎發(fā)育過程中要獲得更多的個(gè)體,通常對桑椹胚期或囊胚期的胚胎進(jìn)行胚胎分割移植.
(4)隨著動物克隆技術(shù)的發(fā)展,人們可以利用細(xì)胞核移植技術(shù)對良種馬進(jìn)行繁殖,即將純血馬的細(xì)胞核移人其他馬的去核卵母細(xì)胞中,將其激活并發(fā)育成胚胎,植入代孕母馬體內(nèi).為保證胚胎移植的成功,胚胎的供體和受體應(yīng)保持相同生理環(huán)境.
故答案為:
(1)促性腺 第一極體       
(2)獲能       
(3)桑椹胚或囊胚
(4)細(xì)胞核 去核卵母 相同的生理環(huán)境

點(diǎn)評 本題考查了胚胎工程的相關(guān)知識,考生要能夠識記胚胎工程中超數(shù)排卵的方法;識記精子和卵細(xì)胞受精前的準(zhǔn)備;識記胚胎分割應(yīng)選擇桑椹胚或囊胚;識記細(xì)胞核移植的過程;明確中國政府對克隆人的態(tài)度等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

菠菜葉中雖然含有大量的還原糖,卻不宜作鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,主要原因是( )

A. 葉片不易磨碎,還原糖不易釋放

B. 葉片中的葉綠素顏色較深,會掩蓋發(fā)生的顏色反應(yīng)

C. 在研磨時(shí),糖類易被破壞

D. 葉片中含有淀粉,影響還原糖與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示正常情況下,不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的情況.若加入有氧呼吸抑制劑后,圖中曲線中最有可能發(fā)生明顯變化的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于群落結(jié)構(gòu)和演替的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.喬木層的疏密程度會影響草本層中動物類群的分布
B.群落演替達(dá)到相對穩(wěn)定后,物種組成不再發(fā)生變化
C.近岸區(qū)和湖心區(qū)生物分布的差異,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
D.火災(zāi)后,自然恢復(fù)林的形成屬于群落的次生演替

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高一下學(xué)期周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上.AABBEE

為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關(guān)系如圖所示,即膚色深淺與顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān),如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE的膚色都是一樣的.若雙方均含3個(gè)顯性基因的雜合子婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現(xiàn)型數(shù)目分別有( )

A.27,7 B.16,9 C.27,9 D.16,7

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.雄性羚羊角或犀牛角是治療創(chuàng)傷的中藥方劑中用量極少的成分,但是如果缺少這味藥,療效將大大下降甚至無效.已知?jiǎng)游锏慕侵饕怯伤劳黾?xì)胞的角化(變性)蛋白質(zhì)組成的.則羚羊角等的有效成分最可能是( 。
A.特殊活性蛋白質(zhì)B.DNAC.微量元素類D.大量元素類

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.光合作用為生物界提供了賴以生存的物質(zhì)和能量,細(xì)胞呼吸為生物體的生命活動提供了直接能源.下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述:
I、圖1表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請據(jù)圖回答下列問題.

(1)a~d四個(gè)生理過程中,人體不能進(jìn)行的過程除a外,還包括b,原因是缺乏相關(guān)的酶.硝化細(xì)菌將CO2轉(zhuǎn)化為C6H12O6時(shí),所利用的能量來自NH3等氧化釋放出的化學(xué)能.
(2)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi),a過程中H2O→O2的部位是葉綠體中的類囊體薄膜,伴隨該過程的能量轉(zhuǎn)化反應(yīng)式為H2O$→_{葉綠體}^{光能}$$\frac{1}{2}$O2+[H],ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(3)酵母菌產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì).
(4)請?zhí)顚憴z測酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表.
被檢測的物質(zhì)試劑現(xiàn)象(顏色)
CO2[來源:.Com]澄清的石灰水渾濁
溴麝香草酚藍(lán)水溶液①由藍(lán)變綠再變黃
酒精重鉻酸鉀的濃硫酸溶液②灰綠色
II.在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,如圖2給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系,如圖3表示
CO2和O2的轉(zhuǎn)移方向.請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)圖2,該植物葉片的呼吸速度是6(CO2mg/100cm2葉•小時(shí)).當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí),該植物葉片總(真正)光合作用速率是每100cm2葉每小時(shí)吸收CO212mg.
(2)c點(diǎn)以后影響光合速率的環(huán)境因素可能有溫度或二氧化碳濃度(回答一種即可).
(3)在圖2中c點(diǎn)所示的條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體類囊體薄膜.
(4)若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,圖2曲線表示該植物在25℃時(shí)光合作用速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.若將溫度提高到30℃的條件下(原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變),理論上分析曲線圖中b點(diǎn)的位置如何變化右移(左移/右移),c點(diǎn)的位置如何變化下移(上移/下移).
(5)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是升高.若該植物葉肉細(xì)胞處于圖3狀態(tài)時(shí),則對應(yīng)圖2的曲線中b點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.變形蟲能吞噬整個(gè)細(xì)菌,這一事實(shí)說明了(  )
A.細(xì)胞膜具有選擇透過性B.細(xì)胞膜具有一定的流動性
C.細(xì)胞膜具有一定的全透性D.完整的保護(hù)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是溫度對酶活性影響的曲線,圖中A、B兩點(diǎn)的催化效率是相等的,以下有關(guān)敘述中不正確的是(  )
A.酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)長
B.酶處于t1溫度時(shí)的壽命比處于t2溫度時(shí)短
C.處于t1溫度時(shí),酶沒有發(fā)生變性
D.處于t1溫度時(shí),酶分子結(jié)構(gòu)可能比處于t2溫度時(shí)穩(wěn)定

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